6．觀察這對同卵雙胞胎的特征，說明子女之間（　　）
A．沒有血緣關(guān)系B．存在遺傳現(xiàn)象
C．不適應(yīng)相同的環(huán)境D．存在變異現(xiàn)象

分析 遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存環(huán)境變化是自然選擇的根本原因（外因），弱肉強食即生存競爭是自然選擇的方式，適者生存、不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果．

解答 解：變異是指親子與子代或子代不同個體間的差異，在一對雙胞胎中，它們彼此之間各有不同的特征，說明存在著變異．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳和變異的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列種子中，不能進(jìn)行呼吸作用的是（　�。�
A．萌發(fā)的種子B．吸水膨脹的種子C．干燥的種子D．炒熟的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．要想吃的健康，不僅要講究合理膳食，還要關(guān)注食品安全．人們的下列做法中，做到了食品安全的是（　�。�
A．變質(zhì)剩飯，喂養(yǎng)禽畜B．食用發(fā)芽的馬鈴薯
C．肉魚蛋類，必須新鮮D．購買有蟲眼的蔬菜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為控制害蟲的數(shù)量，可以在田間釋放一定量的性引誘劑，就會干擾雌雄蟲之間的信息交流，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，達(dá)到殺蟲的目的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎？某生物興趣小組在學(xué)校的實踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是
補充氮肥；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應(yīng)采取的措施是松土．
（2）如圖示是番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是傳粉、受精．
（3）吃番茄時，你會發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]保護(hù)組織、[b]營養(yǎng)組織和[c]機(jī)械組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．將下列各種現(xiàn)象或疾病與其相應(yīng)的原因用直線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于動物類群主要特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．腔腸動物身體輻射對稱，體表有刺細(xì)胞
B．扁型動物身體呈兩側(cè)對稱，背覆扁平
C．線形動物身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層
D．軟體動物身體表面有外套膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于無脊椎動物的是（　�。�
A．扇貝B．縊蟶C．蝸牛D．烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪種行為是后天性的（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．蜜蜂筑巢C．鳥類孵卵D．狗熊騎車

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同步練習(xí)冊答案