有人在坐車和乘船時會發(fā)生暈車或暈船現(xiàn)象，這與耳的鼓室和咽鼓管結(jié)構(gòu)有關(guān)． （判斷對錯）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省黔東南州七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體代謝產(chǎn)生的廢物必須及時通過各種途徑排出體外，其中最主要途徑是（ ）

A．通過大便排出 B．通過尿液排出

C．通過呼吸排出 D．通過汗液排出

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)院化驗時，從患者前臂肘彎處抽出的是（ ）

A．動脈血，顏色鮮紅 B．靜脈血，顏色暗紅

C．回心血，含氧氣多 D．離心血，含氧氣少

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市建甌市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設(shè)計了如表所示的實驗方案：

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

溫度

37℃

0℃

100℃

水浴時間

10分鐘

加入碘液

2滴

（1）為了探究“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入 ．與1號試管形成 作用

（2）為了探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭有消化作用”，選用 和 兩只試管進(jìn)行對照實驗，實驗結(jié)果是1號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是 ．

（3）如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實驗，所探究的問題是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市建甌市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

我叫氧氣，一天，我隨著氣流來到主人的鼻腔叢林，安全通過“十字路口”，開始了不平凡的旅行，我闖過幾道“關(guān)卡”后，終于乘上旅游快艇，順著一條紅色的河流來到了一個叫“細(xì)胞”的王國，在這個王國的某一間大房子里，為了滿足主人的需求，我發(fā)揮了最大的作用，但我也就此消失了．

（1）氧氣進(jìn)入的“叢林”指的是鼻腔中的 ．鼻腔對空氣有 的作用．

（2）文中的“十字路口”指的是 ，“旅游快艇”指的是 ，“單行道”是指

（3）氧氣發(fā)揮作用的“大房子”是指 ，氧氣其實是參與了細(xì)胞的 作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市建甌市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說“是藥三分毒”，下列關(guān)于安全用藥的說法中正確的是（ ）

A．藥物越昂貴，療效越好 B．服藥劑量越大，療效越快

C．進(jìn)口藥療效一定比國產(chǎn)好 D．用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市建甌市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（ ）

A．腦神經(jīng)和脊神經(jīng) B．腦和脊髓

C．腦和腦神經(jīng) D．脊髓和脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省中山市七年級第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

請在下列各序號后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱或生理功能，以完善血液循環(huán)系統(tǒng)的概念圖：

?____________ ?__________ ?________ ④___________ ⑤_________

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北潛江江漢油田油建學(xué)校七年級（下）期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

與心臟的左心室相連接的血管是（ ）

A．肺動脈

B．肺靜脈

C．主動脈

D．上下腔靜脈

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同步練習(xí)冊答案