A. | 虎骨藥效不明顯 | B. | 虎骨使用后的副作用太大 | ||
C. | 取虎骨的過程太危險 | D. | 老虎是瀕危物種,需得到保護 |
分析 保護生物多樣性的措施:
(1)就地保護:主要形式是建立自然保護區(qū),是保護生物多樣性最有效的措施.
(2)遷地保護:將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,是對就地保護的補充.
(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護珍貴的遺傳資源.
(4)加強教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護意識.
虎骨即老虎的骨頭,老虎屬于珍稀物種,應(yīng)該加以保護,據(jù)此解答.
解答 解:老虎屬于珍稀瀕危動物,需要保護,不能任意獵殺來制作虎骨中藥,因此虎骨雖然是一種名貴的中藥材,但現(xiàn)已被禁止銷售和使用.
故選:D.
點評 關(guān)鍵點:虎是瀕危動物,需要保護.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 涼水 | B. | 酒精 | C. | 沸水 | D. | 洗衣粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)病前的潛伏期 | B. | 發(fā)病的任何時期 | ||
C. | 恢復期 | D. | 發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀時 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蜂腹部黃黑相間的條紋 | B. | 竹節(jié)蟲的身體酷似一節(jié)竹枝 | ||
C. | 變色龍的體色隨環(huán)境的變化而變化 | D. | 以上ABC都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 縮手反射 | B. | 父母與子女長相的不同 | ||
C. | 營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的運輸 | D. | 人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收 |
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