A. | 發(fā)病前的潛伏期 | B. | 發(fā)病的任何時(shí)期 | ||
C. | 恢復(fù)期 | D. | 發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀時(shí) |
分析 傳染病具有傳染性和流行性等特點(diǎn);傳染病主要包括四個(gè)時(shí)期:潛伏期、初期、中期、后期;發(fā)病初期傳染性最強(qiáng).
解答 解:通過(guò)分析可知,傳染病傳染性最強(qiáng)的時(shí)期一般是發(fā)病初期有癥狀時(shí);發(fā)病初期有癥狀時(shí)是細(xì)菌病毒等微生物大量繁殖最為活躍的時(shí)候,能夠大量的散播病原體,可以通過(guò)呼吸道和消化道以及其它方式排出體外,此時(shí)傳染性最強(qiáng).
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小狗聽到主人呼喚就去吃食物 | B. | 海豚頂球表演 | ||
C. | 小剛躲開樹上掉下來(lái)的樹枝 | D. | 草履蟲游向食物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 逐級(jí)遞增 | B. | 逐級(jí)遞減 | ||
C. | 不變 | D. | 前三種情況都有可能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患者的痰液 | B. | 患者的大便 | ||
C. | 穿刺患者肝臟而得到的肝組織 | D. | 以上三者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)、液泡 | B. | 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì) | C. | 液泡、液泡 | D. | 液泡、細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分過(guò)多,根毛無(wú)法吸收其他物質(zhì) | B. | 水分過(guò)多,根無(wú)法呼吸 | ||
C. | 水分過(guò)多,破壞了土壤的成分 | D. | 根吸收水分過(guò)多而死亡 |
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