分析 1、動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng),包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.
2、圖中的動(dòng)物分別是:蝗蟲、蝴蝶、鯽魚、青蛙、白鰭豚;白鰭豚是我國(guó)特有的珍貴動(dòng)物.
解答 解:(1)(2)先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中,在先天性行為的基礎(chǔ)上,通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.因此從行為獲得的途徑來看,鹿能吮吸母羚羊的乳汁生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.羚羊急轉(zhuǎn)彎的特殊本領(lǐng)屬于學(xué)習(xí)行為,是通過后天的學(xué)習(xí)獲得的.
(3)白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動(dòng)物之一,為中國(guó)長(zhǎng)江所獨(dú)有的珍稀動(dòng)物,生活在水中,胎生哺乳,屬于哺乳動(dòng)物.
(4)體內(nèi)沒有脊柱的是蝗蟲和蝴蝶,體溫恒定的有哺乳類和鳥類,圖中只有白鰭豚是恒溫動(dòng)物.
(5)青蛙、蝗蟲和蝴蝶的發(fā)育方式相同,都是變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)遺傳物質(zhì)
(2)學(xué)習(xí)(或生活經(jīng)驗(yàn))
(3)白鰭豚
(4)蝗蟲和蝴蝶;白鰭豚
(5)變態(tài)
點(diǎn)評(píng) 知道不同動(dòng)物的基本特征即可解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右心房 | B. | 上腔靜脈或下腔靜脈 | ||
C. | 肺動(dòng)脈 | D. | 肺部毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤 | |
B. | 蜜蜂的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 金絲猴生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)是胎生、哺乳 | |
D. | 青蛙的生殖發(fā)育主要在水中進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)無脊椎 | B. | 身體呈兩側(cè)對(duì)稱 | C. | 體表有角質(zhì)層 | D. | 有口無肛門 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙子葉植物的種子一般沒有胚乳,整個(gè)種子是由受精卵發(fā)育來的 | |
B. | 單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同 | |
C. | 種子萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮向地生長(zhǎng),并發(fā)育成根 | |
D. | 種子萌發(fā)后依靠細(xì)胞分裂發(fā)育成幼苗 |
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