A. | 抗原、消滅傳染源 | B. | 抗原、保護(hù)易感人群 | ||
C. | 抗體、控制傳染源 | D. | 抗體、保護(hù)易感人群 |
分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(3)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。哂袀魅拘院土餍行裕徊≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:接種的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,增強(qiáng)抵抗力,從而避免傳染病的感染.因此疫苗的性質(zhì)是抗原;注射的目的保護(hù)易感人群.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原抗體的概念、傳染病的預(yù)防措施
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能迅速避開敵害 | B. | 體表有外骨骼,足和觸角分節(jié) | ||
C. | 都用氣管進(jìn)行呼吸 | D. | 都有三對(duì)足、兩對(duì)翅 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙對(duì)照可知適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件 | |
B. | 丁裝置證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件 | |
C. | 丙裝置可作為甲裝置的對(duì)照 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)證明種子的胚完整而且有活力是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 照相機(jī),水 | B. | 氧氣,水,食物 | C. | 紅花油,食物 | D. | 血壓計(jì),維生素 |
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