10．你認(rèn)為下列哪一類不屬于腔腸動物（　　）
A．水螅B．渦蟲C．珊瑚蟲D．海蜇

分析 腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門

解答 解：A、C、D的體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，都屬于腔腸動物．A、C．D不合題意；
B、渦蟲的背腹扁平，屬于扁形動物，B符合題意；
故選：B．

點評 關(guān)鍵是知道腔腸動物的主要特征，并根據(jù)特征來判斷動物的類別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．2016年5月14日，德國大約有300名環(huán)保活躍人士在勞西茨舉行反煤炭示威活動，煤炭主要是由古代（　�。┑倪z體經(jīng)過漫長時間、復(fù)雜的變化逐漸形成的．
A．原生生物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．下列各項活動中屬于觀察的是（　�。�
A．用直尺測量貫眾的高度B．進(jìn)行人口普查
C．用放大鏡看蝗蟲的頭部結(jié)構(gòu)D．上網(wǎng)搜索資料

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．把天竺葵的不同部位放在封閉的容器中，并把它們暴露在不同顏色的光照下．8h后，對容器中的氧氣含量進(jìn)行測定，得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)．請據(jù)表分析回答：
光合作用的反應(yīng)速率
容器植物部位光的顏色溫度/℃氧氣增加量/mL
1天竺葵葉紅22120
2天竺葵葉綠2215
3天竺葵根紅220
（1）若需探究光的顏色對天竺葵氧氣增加量的影響，應(yīng)選用1和2兩組容器作對照；若需探究植物部位對天竺葵氧氣量的影響，應(yīng)選用1和3兩組容器作對照．
（2）3個容器中，光合作用反應(yīng)速率最快的是容器1．
（3）3個容器中，沒有發(fā)生光合作用的是容器3．原因是根細(xì)胞中無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某實驗小組進(jìn)行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實驗（如圖），請分析回答：
（1）實驗前，將盆栽植物置于黑暗處一晝夜，這樣做的目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．
（2）將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來，是準(zhǔn)備與沒被遮蓋的部分進(jìn)行對照． 將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈．
（3）將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時，摘取葉片A和葉片B，去掉黑紙片后，將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變?yōu)辄S白色．
（4）漂洗后分別對葉片A和葉片B滴加碘液．稍停片刻后，葉片A的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)，說明光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件．
（5）葉片B的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)色，這說明植物光合作用需要水．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機物的組成，請依據(jù)主要功能分析回答：

（1）A是指葡萄糖；E在動物肝細(xì)胞中是指肝糖原，在植物塊莖細(xì)胞中主要是指淀粉．
（2）F是指脂肪；它是由B甘油、脂肪酸組成的，除此之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇．
（3）C是指氨基酸；由m個C構(gòu)成G物質(zhì)時，其相對分子質(zhì)量里最多可減少18（m-1）．
（4）四大有機物在體內(nèi)氧化分解時，產(chǎn)熱量最高者為脂肪．
（5）四大有機物都含有的化學(xué)元素是C、H、O．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．與植物相比，動物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．組成染色體的兩種物質(zhì)是（　　）
A．DNAB．堿性染料C．蛋白質(zhì)D．葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案