為探究“種子萌發(fā)與土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)無關(guān)”,應(yīng)選擇下列哪一方案:( 。
方案實驗1實驗2
A25℃、貧瘠濕潤的土壤25℃、肥沃濕潤的土壤
B4℃、肥沃干燥的土壤25℃、貧瘠濕潤的土壤
C4℃、貧瘠濕潤的土壤25℃、肥沃干燥的土壤
D25℃、肥沃濕潤的土壤4℃、貧瘠濕潤的土壤
A、AB、BC、CD、D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

保存種子的適宜條件是( 。
①高溫;②低溫;③干燥;④潮濕;⑤氧氣含量充足;⑥氧氣含量相對較少.
A、②③⑤B、②③⑥C、①③⑤D、②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

種子的發(fā)芽率在
 
以上時,才能播種使用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實驗結(jié)果.對實驗結(jié)果進行分析可知( 。
組別 子葉處理 株高(cm) 主根長度(cm) 葉片數(shù)(片)
保留兩片 10.1 18.25 26
保留一片 7.2 14 19
去掉兩片 0.8 3.8 9
A、該實驗可證明胚是植物體發(fā)育所必需的結(jié)構(gòu)
B、實驗組為①和②,對照組為③
C、實驗組為①和③,對照組為②
D、實驗組為②和③,對照組為①

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明同學(xué)要探究“種子的萌發(fā)需要水分”,在設(shè)計對照實驗時,甲、乙兩組實驗除一個條件不同外,其他條件都應(yīng)相同.不同的條件是(  )
A、甲暴露在空氣中,乙用水完全浸沒B、甲用飽滿的種子,乙用干癟的種子C、甲始終保持濕潤,乙始終保持干燥D、甲用小麥種子,乙用玉米種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

在如表所列的四個實驗中,可以證實“溫度能影響大豆種子發(fā)芽率”的實驗是(  )
實驗組 水分 溫度 空氣 結(jié)果
水浸泡過的種子 25℃ 充足 萌發(fā)
干燥的種子 25℃ 充足 不萌發(fā)
水浸泡過的種子 5℃ 充足 不萌發(fā)
水浸泡過的種子 25℃ 隔絕空氣 不萌發(fā)
A、甲和乙B、甲和丙
C、甲和丁D、丙和丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

農(nóng)民在播種前要對土壤進行耕和耙,其目的是為種子萌發(fā)提供( 。
A、適宜的溫度B、適量的水分C、充足的光照D、充足的空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列環(huán)境因素中,不是種子萌發(fā)所需要的基本條件是(  )
A、空氣B、溫度C、陽光D、水

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科目:初中生物 來源: 題型:

甲、乙兩組菜豆種子分別置于下圖所示環(huán)境中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)甲組種子萌發(fā),而乙組種子不萌發(fā).乙組種子不萌發(fā)的原因可能是缺乏( 。
A、適宜的光照B、充足的空氣C、適宜的溫度D、充足的二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案