18．根冠在根生長(zhǎng)時(shí)會(huì)不斷受到磨損，但從不會(huì)因磨損而消失，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分生區(qū)細(xì)胞分裂和分化不斷補(bǔ)充B．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能伸長(zhǎng)生長(zhǎng)C．根冠細(xì)胞超耐磨D．根能長(zhǎng)出根毛

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，根尖的結(jié)構(gòu)如圖：
   根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，具有保護(hù)作用．
　 分生區(qū)被根冠包圍著，細(xì)胞體積小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃，有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．
　 伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．
　 成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．

解答 解：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．因此 根冠的外層細(xì)胞不斷磨損，但根冠從不會(huì)因?yàn)槟p而消失，原因是分生區(qū)細(xì)胞能分裂和分化．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握根尖的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一個(gè)從事輕體力勞動(dòng)的成年人，每天攝取較合理的熱量大約是（　�。�
A．早餐40%、午餐30%、晚餐30%B．早餐20%、午餐40%、晚餐40%
C．早餐30%、午餐40%、晚餐30%D．早餐30%、午餐30%、晚餐40%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]填序號(hào)橫線填文字）
（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器．
（2）使視野變清晰的結(jié)構(gòu)[細(xì)準(zhǔn)焦螺旋]．
（3）具有放大功能的鏡頭是[1]和[4]．
（4）觀察時(shí)玻片標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心．
（5）如需擦拭目鏡和物鏡，使用擦鏡紙．
（6）顯微鏡的使用時(shí)應(yīng)先進(jìn)行對(duì)光，對(duì)光步驟是：
a、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
b、轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．
c、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使反射光線經(jīng)過(guò)通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡，而看到明亮的圓形視野．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．市場(chǎng)上出售的黃瓜屬于（　�。�
A．莖B．果實(shí)C．根D．種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．雙子葉植物和單子葉植物的根本差別在于（　　）
A．子葉數(shù)目不同B．是否有種皮C．胚芽的數(shù)目不同D．胚的數(shù)目不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象中，屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是（　�。�
A．大樹(shù)底下好乘涼B．地衣加速了巖石的風(fēng)化
C．沙漠中仙人掌的葉特化成刺D．蜣螂的活動(dòng)使土壤更加肥沃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．在無(wú)脊椎動(dòng)物各類(lèi)群中，消化腔有口無(wú)肛門(mén)的動(dòng)物類(lèi)群是腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物；身體柔軟有外套膜的動(dòng)物類(lèi)群是軟體動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示，回答問(wèn)題

（1）奶奶無(wú)耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上這是變異現(xiàn)象．
（2）在遺傳學(xué)上，人類(lèi)有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀
（3）根據(jù)調(diào)查信息圖中②（填序號(hào)）的婚配組合及結(jié)果判斷出有耳垂是顯性性狀．
①爺爺×奶奶→爸爸　②外公×外婆→媽媽　�、郯职帧翄寢尅�(qiáng)
（4）若用A、a表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無(wú)）的顯隱性基因，則小強(qiáng)的基因組成是aa，爸爸的基因組成是Aa．
（5）小強(qiáng)的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是如圖2中的④⑤（填寫(xiě)序號(hào)）．
（6）如果小強(qiáng)的父母再生一個(gè)小孩，為有耳垂的可能性是50%．
（7）無(wú)耳垂是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少相應(yīng)的基因，這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是1、2、4（用數(shù)字表示）．在制作圖乙細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)向載玻片中央滴一滴清水．
（2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的．
（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]呼吸作用所釋放的能量．
（4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程，其余絕大部分的水分都通過(guò)[B]蒸騰作用散失掉了．
（5）植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[C]光合作用的效率；這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[4]葉綠體中．

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