A. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | ||
C. | 組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→植物體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 |
分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞(受精卵)→組織→器官→植物體.據(jù)此解答.
解答 解:細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進(jìn)而形成植物體.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官.可見,植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體.
故選:D.
點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn):植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取材-滴水-染色-蓋片-擦片 | B. | 擦片-取材-滴水-染色-蓋片 | ||
C. | 擦片-滴水-取材-蓋片-染色 | D. | 取材-滴水-蓋片-擦片-染色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晴空萬里,微風(fēng)吹拂 | B. | 氣溫較低,雨水較少 | ||
C. | 連綿陰雨,氣溫較低 | D. | 干燥多風(fēng),晴天少雨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物有的可以生活在干燥的陸地上 | |
B. | 藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細(xì)胞植物 | |
C. | 生活在海水中的藻類植物不能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 藻類植物有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的 |
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