請將下列生物與其所具有的特征用線連接起來。

   ①白鰭豚                a.中生代動物的“活化石”

   ②揚子鱷                b.為其建立了青海湖鳥島自然保護區(qū)

   ③珙桐                  c.我國特有的珍稀水生哺乳動物

   ④銀杉                  d.中國鴿子樹，植物界的“活化石”

   ⑤水葫蘆                e.常綠針葉林，植物中的“活化石”

   ⑥斑頭雁                f.外來物種，繁殖力極強，有危害性。

 

①-c    ②-a   ③-d   ④-e   ⑤-f   ⑥-b  

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列生物與其所具有的特征用線連接起來．
①白鰭豚                 a．中生代動物的“活化石”
②揚子鱷                 b．為其建立了青海湖鳥島自然保護區(qū)
③珙桐                   c．我國特有的珍稀水生哺乳動物
④銀杉                   d．中國鴿子樹，植物界的“活化石”
⑤水葫蘆                 e．常綠針葉林，植物中的“活化石”
⑥斑頭雁                 f．外來物種，繁殖力極強，有危害性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列生物與其所具有的特征用線連接起來。
①白鰭豚                 a.中生代動物的“活化石”
②揚子鱷                 b.為其建立了青海湖鳥島自然保護區(qū)
③珙桐                  c.我國特有的珍稀水生哺乳動物
④銀杉                   d.中國鴿子樹，植物界的“活化石”
⑤水葫蘆                 e.常綠針葉林，植物中的“活化石”
⑥斑頭雁                 f.外來物種，繁殖力極強，有危害性。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣西灌陽縣八年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型：連線題

請將下列生物與其所具有的特征用線連接起來。
①白鰭豚                 a.中生代動物的“活化石”
②揚子鱷                 b.為其建立了青海湖鳥島自然保護區(qū)
③珙桐                   c.我國特有的珍稀水生哺乳動物
④銀杉                   d.中國鴿子樹，植物界的“活化石”
⑤水葫蘆                 e.常綠針葉林，植物中的“活化石”
⑥斑頭雁                 f.外來物種，繁殖力極強，有危害性。

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科目：初中生物 來源：2013屆廣西灌陽縣八年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型：連線題

請將下列生物與其所具有的特征用線連接起來。

   ①白鰭豚                 a.中生代動物的“活化石”

   ②揚子鱷                 b.為其建立了青海湖鳥島自然保護區(qū)

   ③珙桐                   c.我國特有的珍稀水生哺乳動物

   ④銀杉                   d.中國鴿子樹，植物界的“活化石”

   ⑤水葫蘆                 e.常綠針葉林，植物中的“活化石”

   ⑥斑頭雁                 f.外來物種，繁殖力極強，有危害性。

 

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同步練習(xí)冊答案