【題目】四個同學(xué)討論血液循環(huán)的問題，根據(jù)你學(xué)過的知識，判斷說得正確的是（ ）

A. 心臟的左側(cè)流動脈血，右側(cè)流靜脈血

B. 動脈中流動的血液是動脈血，靜脈中流動的血液是靜脈血

C. 血液循環(huán)有兩條完全獨立的途徑，即體循環(huán)和肺循環(huán)

D. 血液與組織細胞之間物質(zhì)交換的部位一定在小腸處

【答案】A

【解析】

血液循環(huán)模式圖：

圖中肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；
體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房，動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網(wǎng)，與組織細胞進行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用，同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走。這樣血液由含氧豐富的動脈血變成靜脈血。

心臟有四個腔，左右心房、左右心室，左側(cè)心腔流動脈血，右側(cè)流靜脈血，A正確；
動脈中流動的血液不一定是動脈血，如肺動脈流的是靜脈血，靜脈中流動的血液不一定是靜脈血，如肺靜脈流的是動脈血，B錯誤；
血液循環(huán)有兩條，即體循環(huán)和肺循環(huán)，二者同時進行，C錯誤；
動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網(wǎng)，與組織細胞進行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用，同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走。這樣血液由含氧豐富的動脈血變成靜脈血，因此不僅在小腸處進行物質(zhì)交換，其他毛細血管網(wǎng)也可以進行物質(zhì)交換，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥為二年生或多年生植物，是一種常見的食材，有濃綠色圓筒形中空葉子，花為傘形花序，呈白色，由數(shù)百朵小花組成．小科同學(xué)想用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，制作了洋蔥表皮細胞的臨時裝片．

（1）洋蔥的花屬于植物的生殖器官，在分類上洋蔥屬于種子植物中的___．

（2）洋蔥切開時，流出的汁液來自于___（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）．

（3）制作洋蔥表皮裝片一般有四個步驟：

①在載玻片上滴一滴清水；

②取一小塊洋蔥表皮；

③蓋上蓋玻片；

④將表皮放入水滴中展平．

正確的操作順序是__

A．①③②④B．③②①④C．①②④③D．④③②①

若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖1所示，則制作裝片步驟中最可能有問題的是__

A．①B．②C．③D．④

（4）欲使觀察到的細胞圖象最大，應(yīng)選用圖2中哪個物鏡和目鏡__（填對應(yīng)的數(shù)字）

（5）如果a表示標本的同一位置，則從如圖3中甲圖得到乙圖的操作步驟：①將玻片向__方移動使a移至視野中央；②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使__物鏡對準通光孔；（選填“低倍”或“高倍”）；③調(diào)節(jié)__至物像清晰．

（6）某同學(xué)實驗中發(fā)現(xiàn)細胞出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細胞圖像，請據(jù)圖回答問題。

(1)圖乙中顯微鏡的放大倍數(shù)是 [　]__________和[　]__________放大倍數(shù)的乘積。

(2)若想顯微鏡的視野最亮，則選擇的圖甲中的鏡頭組合為________。

(3)如果在進行顯微鏡對光時，視野太暗，則應(yīng)選用________面鏡和________光圈。

(4)在使用顯微鏡的過程中，某同學(xué)在對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野。他采取了以下補救方法，你認為不起作用的一項是（____）

A．轉(zhuǎn)動遮光器B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C．調(diào)節(jié)細準焦螺旋 D．轉(zhuǎn)動反光鏡

(5)如果在使用圖乙顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中除細胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片異物都不動。那么異物很可能位于[　]____________。

(6)小明在實驗中，觀察到的效果由①變成④，他應(yīng)將裝片向____________移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果樹栽培生產(chǎn)中常用的一項生產(chǎn)技術(shù)的操作步驟示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的_____方式，屬于_____生殖．

（2）①稱為__，②稱為__．①與②結(jié)合時應(yīng)當(dāng)使①與②的_緊密結(jié)合，以確保①的成活．

（3）_____（列舉兩例）等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的．

（4）新形成的植株將表現(xiàn)出[_____]_____的性狀．

（5）在嫁接過程中，人們選擇的應(yīng)是①中的_____性狀，通過嫁接，果樹可保持這種性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)生物認識了各種各樣的生物，請看下圖回答問題：

(1)G類群的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上最突出的特點是________________________。

(2)與A相比較，C細胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點是____________，營養(yǎng)方式為________。

(3)F細胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點是______________________。

(4)圖中沒有細胞結(jié)構(gòu)的是________，它不能獨立生活，只能________在其他生物的活細胞內(nèi)。

(5)真菌包括圖中的________(填字母)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類使用的普通電池，如果長期大量地隨意丟棄，可導(dǎo)致（ ）

A．溫室效應(yīng) B．重金屬污染 C．酸雨形成 D．臭氧層形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線處)，請你將它補充完整，并回答他所提出的問題。

實驗報告：

實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響。

設(shè)計方案：

(1)材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，厚紙板、玻璃板各一塊。

(2)實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上__________，一側(cè)蓋上厚紙板。這樣，在盒里就形成了________和黑暗兩種環(huán)境。

(3)方法步驟：

①將20只鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央應(yīng)該放入數(shù)量________的鼠婦，靜置2分鐘(min)。

②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。

(4)實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。

(5)結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在________的環(huán)境中生活。

請問：

①這個實驗的變量是什么？______。

②實驗結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是( )

A. 有生物生活的地方 B. 大氣圈，水圈和巖石圈

C. 地球上全部生物 D. 地球上的全部生物及其生存的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙被稱為兩棲動物的原因是（ ）

A．幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上

B．在水中生殖，在陸上發(fā)育

C．幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸上，也能生活在水中，主要用肺呼吸

D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陸上

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同步練習(xí)冊答案