20.如表是某生物興趣小組的同學對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調(diào)查的結(jié)果,請分析并回答問題:
組別父親母親家庭數(shù)目子女有耳垂人數(shù)子女無耳垂人數(shù)
有耳垂無耳垂342271106
有耳垂有耳垂527397167
無耳垂無耳垂2010233
(1)有耳垂、無耳垂的性狀由基因控制,基因是具有特定遺傳信息的DNA片段.
(2)有耳垂和無耳垂是人類同一性狀的不同表現(xiàn),這在遺傳學上稱為相對性狀.
(3)根據(jù)表中第Ⅱ組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀.
(4)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅱ組家庭中,母親的基因組成是Aa.在第Ⅲ組家庭中,母親的基因組成是aa.
(5)在第Ⅱ組家庭中,父母都有耳垂,但卻出現(xiàn)了無耳垂的子女,這種變異是否可以遺傳?可以.
(6)在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦,第1個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子無耳垂的幾率是$\frac{1}{2}$(或50%).

分析 (1)DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.基因決定生物的性狀.
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的有耳垂和無耳垂.
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(4)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(5)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.

解答 解:(1)有耳垂、無耳垂的性狀是由基因控制,基因是具有特定遺傳信息的DNA片段.
(2)有耳垂和無耳垂是人類同一性狀的不同表現(xiàn),因此這在遺傳學上稱為相對性狀.
(3)根據(jù)表中第Ⅱ組的調(diào)查結(jié)果父親、母親都有耳垂,子女中出現(xiàn)了無耳垂的,因此可以推斷無耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀.
(4)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅱ組家庭中,母親有耳垂的基因組成是Aa.遺傳圖解如圖1:
. 
  在第Ⅲ組家庭中,母親無耳垂的基因組成是aa.
(5)在第Ⅱ組家庭中,父母都有耳垂,但卻出現(xiàn)了無耳垂的子女,這種變異是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此可以遺傳.
(6)在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦,第1個孩子無耳垂,遺傳圖解如圖2:
  從圖2看出,該夫婦再生一個孩子無耳垂的幾率是$\frac{1}{2}$(或50%).
故答案為:(1)DNA
(2)相對性狀
(3)隱性;顯性
(4)Aa;aa
(5)可以
(6)$\frac{1}{2}$(或50%)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖分別為青霉和匍枝根霉的形態(tài)圖,觀察并完成下列問題:
(1)從形態(tài)上可知,青霉是圖中的B(填字母).
(2)A中的③和B中的⑥都是營養(yǎng)菌絲,可以伸入到營養(yǎng)物質(zhì)里吸取有機養(yǎng)料.
(3)兩種真菌成熟時頂端呈現(xiàn)青綠色或黑色的是孢子,散落在適宜環(huán)境中可以萌發(fā)成新個體.

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11.下列各項屬于非特異性免疫的是( 。
A.給被狂犬咬傷的病人注射血清蛋白B.吞服預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的糖丸
C.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核菌D.吞噬細胞吞噬病原體

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8.某生物興趣小組進行臨時裝片的制作,圖a~d表示是小明顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞,圖e表示光學顯微鏡的結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答問題.

(1)要使圖象從視野a變?yōu)橐曇癰的狀態(tài),裝片應(yīng)向右心房方向移動.
(2)要使圖象從視野b變?yōu)橐曇癱的狀態(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動圖e中的[①]轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡.
(3)要使圖象從視野c變?yōu)橐曇癲的狀態(tài),可以轉(zhuǎn)動[6]細準焦螺旋使物象清晰.
(4)下列圖甲表示小剛制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的部分步驟,圖乙表示他在顯微鏡下觀察到的視野.圖乙中⑤產(chǎn)生的原因是圖甲中③(填序號)步驟操作不當引起的.

(5)小玲觀察到人口腔上皮細胞如圖丙.她發(fā)現(xiàn):經(jīng)過碘液的染色,口腔上皮細胞中顏色最深的結(jié)構(gòu)是
[③]細胞核.

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15.如圖1為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,①→⑧表示的是連接心臟的血管,A→D是心臟的四個腔,請據(jù)圖回答問題:

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(2)圖2中血管⑥應(yīng)連接圖1中的血管①(填序號)和心臟結(jié)構(gòu)中的左心室腔(填字母),血管⑦中流的是動脈血.
(3)C和D兩個腔之間的結(jié)構(gòu)叫做房室瓣.
(4)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時,藥物最先到達心臟的A腔(填字母),需2次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體.

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5.下列哪一組疾病不是由病原體所引起的( 。
A.肺癌和腦動脈硬化B.肺結(jié)核和肝炎
C.流感和病毒性腸炎D.艾滋病和蛔蟲病

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12.下列有關(guān)人類繁殖和發(fā)育的敘述中不正確的是( 。
A.胎兒與母體進行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是輸卵管
B.精子與卵細胞結(jié)合的部位是輸卵管
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9.當我們細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?
當某同學猜測,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使饅頭變甜的.針對這一假設(shè),他做了如下實驗:
第1步:取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份.將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
第2步:取2只潔凈試管,分別編號①、②,然后做如下處理:
在①號試管中分別放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進行充分攪拌.
第3步:將2只試管一起在室溫下放置5-10分鐘.
第4步:在2支試管中各滴加2滴碘液,搖勻.觀察并記錄各試管中的顏色變化.
分析上述實驗并回答:
(1)該同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌.
(2)請將該實驗的第2步補充完整(寫在下面的橫線上),在②號試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升清水,并進行充分的攪拌,
(3)該實驗的第3步有待改進,請將改進后的做法寫在下面的橫線上將2支試管一起在37℃的環(huán)境中5-10分鐘
(4)該實驗的現(xiàn)象是:加入碘液后,:①號試管內(nèi)不變藍,請解釋原因唾液將淀粉分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述,不正確的是( 。
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C.DNA發(fā)生改變可產(chǎn)生變異D.1個DNA分子上只有1個基因

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