分析 由我們所學的知識可以知道:(1)一個完整的生態(tài)系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)生物之間的關系包括:種內關系和種間關系.種內關系又分為種內互助和種內競爭;種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.
解答 解:(1)生態(tài)系統由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產者、消費者和分解者;在生態(tài)系統中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統中的生產者,該生態(tài)系統中的生產者是草.
在生態(tài)系統中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯,就形成了食物網;該食物網中共有5條食物鏈,分別是:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
(2)生態(tài)系統中物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的,生態(tài)系統中的能量由生產者通過光合作用把功能轉變成儲存在有機物中的能量,能量在沿食物鏈的流動過程中會逐級減少,即生態(tài)系統中各種生物的數量是生產者最多,各級消費者的數量會逐級遞減;因此該食物網中數量最多的生物是草,最少的生物是處于最高營養(yǎng)級別的鷹.
(3)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡,生物的種類數量不是不變、而是相對穩(wěn)定.生態(tài)系統中動物的數量取決于這個生態(tài)系統中的植物數量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被餓死,兔因餓死數量減少,草的數量就會慢慢增多,草多了,兔因食物充足數量也慢慢增多,但最終草的數量遠大于兔的,達到一種動態(tài)的平衡,并維持一定的比例.因此在生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現象叫生態(tài)平衡.如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數量會增多,最后會導致生態(tài)平衡的破壞.
(4)圖中動物不能自己制造有機物,必須直接或間接以草為食,因此圖中的所有動物可統稱為消費者,鷹吃兔、鷹吃蛇都是為了獲取食物,因此鷹與兔、鷹與蛇的關系捕食關系.
(5)生態(tài)系統中的食物鏈和食物網是通過生產者與消費者之間的吃與被吃的關系形成的,因此食物網中不包括分解者和非生物部分,需加的成分是分解者、非生物部分.
故答案為:
(1)草;5
(2)草;鷹
(3)自動調節(jié)能力;增加
(4)消費者;捕食關系
(5)分解者;非生物部分
點評 解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統的組成和組成生態(tài)系統各部分的功能以及食物鏈的書寫等知識.這些內容都是考試命題的熱點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
量筒 | 液面刻度(ml) | |||||
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | |
A | 99.5 | 99.5 | 99 | 99.7 | 99.3 | 99.8 |
B | 94 | 96 | 90 | 97 | 92 | 97 |
C | 60 | 62 | 50 | 64 | 60 | 68 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對人類來說,既有有益的方面,也有有害的方面 | |
B. | 繁殖速度快 | |
C. | 二者都是單細胞的生物 | |
D. | 對自然界的物質循環(huán)有重要作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有細胞結構 | B. | 營養(yǎng)方式都是異養(yǎng) | ||
C. | 都能進行袍子生殖 | D. | 都是原核生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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