6.某學(xué)生在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時,將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中,如圖所示.一段時間后,蘿卜條長度將( 。
A.變長B.不變C.變短D.先變長后變短

分析 本題考查植物細(xì)胞吸水和失水的原理,植物細(xì)胞內(nèi)外由于存在濃度差,植物細(xì)胞就會因吸水或失水而發(fā)生變形.

解答 解:植物細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大。(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞就失水;當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時,細(xì)胞就吸水.
將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中,一段時間后,由于蘿卜條細(xì)胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度,會導(dǎo)致蘿卜細(xì)胞失水,從而導(dǎo)致蘿卜條皺縮變形.據(jù)此判斷蘿卜條的長度肯定變短了.
故選:C

點(diǎn)評 理解掌握細(xì)胞吸水失水的原理是解答此類題莫名的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.圖A和圖B分別是伸肘和屈肘動作產(chǎn)生的模式圖,請認(rèn)真看圖并回答問題.

(1)骨骼肌是由①肌腹和②肌腱組成的.
(2)當(dāng)我們處于圖A狀態(tài)時,③肱二頭肌處于舒張狀態(tài),④肱三頭肌處于收縮狀態(tài).當(dāng)我們處于圖B狀態(tài)時,③肱二頭肌處于收縮狀態(tài),④肱三頭肌處于舒張狀態(tài).
(3)骨骼肌能夠互相配合,共同完成一個動作,是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的,同時,人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)互相配合,為人體的運(yùn)動提供能量.
(4)圖中③和④繞過肘關(guān)節(jié),固定在不同(填相同或不同)的骨上,當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動,從而產(chǎn)生運(yùn)動.

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17.受精卵形成及開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場所分別是(  )
A.輸卵管子宮B.卵巢輸卵管C.輸卵管輸卵管D.子宮輸卵管

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14.完成下列概念圖

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1.按照正確方法對同一地區(qū)內(nèi)的裸地、草地和茂密的灌叢測量濕度,三處濕度最大的是( 。
A.裸地B.茂密的灌叢C.草地D.一樣

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11.下列各項(xiàng)中,表示一條食物鏈的是(  )
A.草→鼠→鷹B.狐→兔→草C.陽光→草→鼠→狐D.鼠→蛇→鷹

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18.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)(  )
A.不一樣B.不一定C.完全一樣D.以上都可能

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11.為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者要把糞便等生活垃圾帶離南極.這主要是因?yàn)槟蠘O比較缺少( 。
A.必要的生活設(shè)施B.生產(chǎn)者C.消費(fèi)者D.分解者

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12.如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)相關(guān)知識回答問題
試管與臺燈的距離(厘米)10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)6025105
(1)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用放出了氧氣.
(2)某同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,由此得出的結(jié)論是光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng).(光照越弱,光合作用越弱.).
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應(yīng)當(dāng)對該裝置進(jìn)行遮光(暗)處理,一段時間后,玻璃管中紅墨水向左(左、右)移動.
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物,滿足人們對食物的需求,請根據(jù)光合作用的原理,提出兩項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:
①合理密植;②間作套種.

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