13．下列關(guān)于青蛙的敘述，不正確的是（　�。�
A．是很多農(nóng)田害蟲的天敵B．幼體生活在水中
C．成體可以生活在陸地上D．屬于爬行類

分析 兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見的兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等．

解答 解：A、青蛙是很多農(nóng)田害蟲的天敵，被稱為“田園衛(wèi)士”；
B、青蛙的幼體的蝌蚪，生活在水中；
C、青蛙的成體可以生活在陸地上；
D、青蛙屬于兩棲類，而不是“屬于爬行類”．
　　所以，“關(guān)于青蛙的敘述”，不正確的是“屬于爬行類”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為膈運(yùn)動(dòng)模式圖，①代表氣管；②代表肺；③代表胸廓；④代表膈．對(duì)于此圖敘述正確的是（　　）
A．甲為呼氣狀態(tài)B．乙為吸氣狀態(tài)
C．甲時(shí)膈肌收縮D．乙時(shí)胸腔內(nèi)氣壓小于外界大氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．為探究“光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速度的影響”． 某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示中的裝置：圖中①②兩個(gè)密閉容器無色透明，裝有同質(zhì)同量的清水河同樣的綠色水藻；兩容器與燈的距離如圖所示（不會(huì)互相遮擋）．（提示：二氧化碳能溶于水，氧氣難溶于水．）

（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)探究的變量是光照強(qiáng)度．
（2）實(shí)驗(yàn)前，水藻不需要（選填“需要”或“不需要”）進(jìn)行暗處理．
（3）在相同時(shí)間內(nèi)，將有更多氣泡冒出的是①（選填“①”或“②”）號(hào)容器．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1是胚盤，含細(xì)胞核，將來發(fā)育為雛鳥
B．3是氣室，能為胚胎發(fā)育提供氣體
C．4是卵黃，是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分
D．如果1色濃而略大，則表明鳥卵未受精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．觀察如圖花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，標(biāo)號(hào)[4]所示名稱是（　�。�
A．花藥B．花絲C．花柱D．柱頭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18． 如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)此回答
（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是草，鷹與鼠的關(guān)系是捕食．除圖中所出現(xiàn)的生物，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括生物部分和陽(yáng)光、空氣、水等非生物因素．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)．如果不易分解的有毒物質(zhì)DDT污染了這篇草地，那么該生態(tài)系統(tǒng)中，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是鷹．
（3）如果由于人們大量捕殺，狐和鷹的數(shù)量急劇減少，結(jié)果在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)草原造成了一定的破壞．這說明，生態(tài)系統(tǒng)雖具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定限度的．所以每個(gè)人都應(yīng)該自覺愛護(hù)身邊的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是在某小水塘中發(fā)現(xiàn)的物體，請(qǐng)選出全部是生物的一項(xiàng)（　�。�
①水 ②泥沙 ③小魚 ④水草 ⑤青蛙 ⑥石塊 ⑦微生物 ⑧貝殼．
A．①②⑥⑧B．①③④⑦C．③④⑤⑦D．③④⑤⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（　�。�
①碘液   ②自來水  ③生理鹽水  ④清水．
A．①②③B．②③④C．①②④D．④③①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．創(chuàng)立生物分類系統(tǒng)，被稱為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是（　�。�
A．林奈B．達(dá)爾文C．沃森和克里克D．哈維

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