大多數(shù)的動(dòng)、植物和人體的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞就是    ．
【答案】分析：此題考查對(duì)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的理解．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)．
解答：解：生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞和精子）都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成一個(gè)新的生物體．
故答案為：受精卵
點(diǎn)評(píng)：受精卵的形成標(biāo)志著新個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物光合作用的敘述中不正確的是（　�。�
①吸收氧氣，放出二氧化碳，使大氣中兩種氣體的含量比較穩(wěn)定
②吸收二氧化碳，放出氧氣，為動(dòng)、植物和人的呼吸提供氧氣
③只為植物體自身的生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量
④為自身的生長(zhǎng)發(fā)育及動(dòng)物和人的生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

大多數(shù)的動(dòng)、植物和人體的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞就是
受精卵
受精卵
．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于植物光合作用的敘述中不正確的是（　　）
①吸收氧氣，放出二氧化碳，使大氣中兩種氣體的含量比較穩(wěn)定
②吸收二氧化碳，放出氧氣，為動(dòng)、植物和人的呼吸提供氧氣
③只為植物體自身的生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量
④為自身的生長(zhǎng)發(fā)育及動(dòng)物和人的生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量．
A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源：2008-2009學(xué)年北京市師大附中七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物光合作用的敘述中不正確的是（ ）
①吸收氧氣，放出二氧化碳，使大氣中兩種氣體的含量比較穩(wěn)定
②吸收二氧化碳，放出氧氣，為動(dòng)、植物和人的呼吸提供氧氣
③只為植物體自身的生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量
④為自身的生長(zhǎng)發(fā)育及動(dòng)物和人的生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量．
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④

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