【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學原理的對應關系,錯誤的是( 。

A. 堆放的水稻種子發(fā)熱→種子發(fā)霉導致

B. 幼苗帶土坨移栽→保護幼根和根毛

C. 合理密植→提高光合作用的效率

D. 移栽植物時剪去部分枝葉→降低蒸騰作用

【答案】A

【解析】

(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度等。
(2)活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用。
(3)蒸騰作用進行的主要部位是葉片,光照越強,蒸騰作用越旺盛,光照越弱,蒸騰作用越弱,據(jù)此答題。

植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物,釋放能量,而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用,因此春季在浸種催芽時,堆放的水稻種子堆會發(fā)熱,是種子呼吸作用而釋放的熱量,A錯誤;
移栽幼苗帶土坨,是為了保護幼根和根毛,利于成活,B正確;
合理密植是使作物的葉片充分地接受光照,提高光合作用的效率,從而達到提高產(chǎn)量的目的,C正確;
移栽植物剪去部分枝葉,降低了蒸騰作用,減少水分散失,提高成活率,D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】5分)小強在學習了昆蟲的生殖與發(fā)育相關知識后,產(chǎn)生了探究的興趣,便買回20只家蠶幼蟲,進行飼養(yǎng)與實驗。

1)在飼養(yǎng)家蠶過程中,小強發(fā)現(xiàn)桑葉很有限,于是設想:青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?對此他進行了探究實驗:

20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中,甲組用桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的 飼養(yǎng),每天清理紙盒。

經(jīng)過20多天后,甲組家蠶幼蟲長大、成熟,吐絲結繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。由此,小強得出結論: 。

2)甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后,小強得到了許多蠶卵。小強認為,蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件。為此,他做了探究實驗:選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組,甲組放置于10℃的環(huán)境中,乙組放置于23℃的環(huán)境中(其他條件相同且適宜)。10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況。

小強此實驗探究的是 對蠶卵孵化的影響。

請你寫出支持小強假設的實驗現(xiàn)象(預測):甲組蠶卵 ,乙組蠶卵 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)觀察鯽魚的實驗回答下列問題。

(1)鯽魚的體形呈________型,有利于減少游泳時水的_____________。

(2)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的_____流出。輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色呈_____色,原因是鰓絲中布滿了_____,鰓的這種特點有利于鯽魚完成______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物可以通過動作,聲音和氣味等傳遞信息,下列各項中,不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式的是( 。

A. 雌性美國白蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾來交尾

B. 蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位

C. 螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物

D. 警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當桑樹莖被折斷時,從莖的斷面上會滲出白色的汁液,流出該汁液的結構是

A. 篩管 B. 導管 C. D. 形成層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡使用步驟為:取鏡和安放、_____、觀察。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)人口普查統(tǒng)計,我國近十年出生人口性別比出現(xiàn)失調(diào),即男性多于女性.下列有關說法不正確的是( 。

A. 性別比失調(diào)會影響社會穩(wěn)定

B. 正常情說下生男生女機會均等

C. 人的性別由性染色體決定

D. 生男生女責任全在女方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物類群主要特征的敘述,不正確的是( 。

A. 腔腸動物身體呈輻射對稱,有口無肛門 B. 扁形動物身體背腹扁平,有口無肛門

C. 線形動物身體分節(jié),體表有角質(zhì)層 D. 蠕蟲動物身體細長,兩側對稱,無附肢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】乘客在飛機起飛和降落時,空中小姐發(fā)給乘客一些咀嚼食品,其目的是為了使耳內(nèi)的什么結構不斷開放,以維持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡( 。

A. 耳廓 B. 外耳道 C. 咽鼓管 D. 鼓室

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