A. | 若該圖表示肺循環(huán),則A血管是肺動脈,B血管是肺靜脈 | |
B. | 若該圖表示體循環(huán),則A血管是主動脈,B血管是上、下腔靜脈 | |
C. | A可以是動脈也可以是靜脈 | |
D. | B血管中的血液可以是動脈血可以是靜脈血 |
分析 人體血液循環(huán)的途徑如圖所示:血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,即體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);
肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).可見體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.如圖:
解答 解:A、若該圖表示肺循環(huán),肺循環(huán)的路線為:右心室→主動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房.所以心臟指右心室,A血管是肺動脈,B血管是肺靜脈,故A正確;
B、若該圖表示體循環(huán),體循環(huán)的路線為:左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管網(wǎng)→全身各級靜脈→上下腔靜脈→右心房.所以心臟指的是左心室,A血管是主動脈,B血管是上、下腔靜脈,故B正確;
C、由體循環(huán)和肺循環(huán)的路線可以看出:A和心室相連,一定是動脈血管;B和心房相連,一定是靜脈血管,故C錯誤;
D、由體循環(huán)和肺循環(huán)的路線可以看出:B血管是肺靜脈,里面流動的是動脈血;或B上下腔靜脈,里面流動的是靜脈血.故D正確.
故選:C
點評 解題的關鍵是熟悉心臟的結構和血液循環(huán)途徑.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b為肺部毛細血管,則a內(nèi)流動脈血,c 內(nèi)流靜脈血 | |
B. | 若b為腎小球,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血 | |
C. | 若b為組織內(nèi)的毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動脈血 | |
D. | 若b為消化道壁毛細血管,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 破壞豬的胰島 | 不做任何處理 | 注射胰島素 |
實驗結果 | 豬的尿液中出現(xiàn)葡萄糖 | 血糖濃度正常 | 豬的血糖濃度偏低 |
A. | 胰島分泌胰島素 | B. | 胰島素有降低血糖的作用 | ||
C. | 該實驗證明胰島是外分泌腺 | D. | 乙組在實驗中起對照作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運輸氧氣能力降低 | B. | 運輸含氮廢物能力降低 | ||
C. | 運輸有機物能力降低 | D. | 運輸無機鹽能力降低 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物具有的形態(tài)結構功能方面的特征都可稱為性狀 | |
B. | 同種生物同一性狀不同的表現(xiàn)形式叫相對性狀,相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分 | |
C. | 遺傳的實質是基因的傳遞與否:生殖細胞是基因在親子間傳遞的橋梁 | |
D. | 生物形成的生殖細胞過程中,染色體要減少一半,可以是減少任意的一半 |
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