分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量.由于“探究光對鼠婦生活的影響”,所以實(shí)驗(yàn)的唯一變量是光.在設(shè)計實(shí)驗(yàn)時,要給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境,以便對照.
A、唯一的變量是水分,而且都在光下會影響鼠婦的活動;
B、唯一變量是水分;C、唯一的變量是光;
D、唯一的變量是光,但是干土不適宜鼠婦生活,會影響鼠婦的活動.
所以“如果他們要探究‘光對鼠婦生活的影響’,那么在設(shè)計對照試驗(yàn)時”,應(yīng)選擇圖C實(shí)驗(yàn)裝置.
該裝置的單一變量是光.“如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只”,那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是:光對鼠婦的生活有影響.
(2)要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣,保護(hù)動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以“做完實(shí)驗(yàn)后”,應(yīng)將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境.
故答案為:(1)C;光;光對鼠婦的生活有影響
(2)放回適宜它們生活的自然環(huán)境.
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 45倍 | B. | 5倍 | C. | 200倍 | D. | 40倍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除一些病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | 同一生物體的遺傳物質(zhì)中,DNA比RNA的含量多 | |
C. | 同一生物體中,DNA攜帶的遺傳信息比RNA多 | |
D. | 以上說法均對 |
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