(2011?長(zhǎng)沙)資料一:今年我國(guó)西北地區(qū)沙塵暴肆虐.
資料二:長(zhǎng)江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱,洪湖水面原有53萬(wàn)余畝,現(xiàn)只剩下6萬(wàn)余畝.
資料三:如圖是一幅漫畫(huà):
(1)沙塵暴和大面積干旱都與人類
破壞植被
破壞植被
相關(guān).
(2)植被豐富的地方空氣濕度較大,原因是植物可以通過(guò)
蒸騰
蒸騰
作用從葉片的
氣孔
氣孔
散發(fā)出水分.
(3)要根治沙塵暴和干旱,應(yīng)該
植樹(shù)造林
植樹(shù)造林

(4)請(qǐng)你寫(xiě)出一點(diǎn)看完資料三后的感想.
要珍惜水資源
要珍惜水資源
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是沙塵暴和大面積干旱的原因.解答時(shí)可以從森林涵養(yǎng)水源、防止水土流失、蒸騰作用方面來(lái)切入.
解答:解:(1)在林木茂盛的地區(qū),地表徑流只占總雨量的10%以下;平時(shí)一次降雨,樹(shù)冠可截留15-40%的降雨量;枯枝落葉持水量可達(dá)自身干重2-4倍;每公頃森林土壤能蓄水640-680噸;5萬(wàn)畝森林相當(dāng)于100萬(wàn)立方米貯量的水庫(kù).大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣,形成龐大的根系,比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá).可謂“根深葉茂”,“樹(shù)大根深”,森林的根系可以牢牢的抓住土壤,防止水土流失.科學(xué)家們觀測(cè)發(fā)現(xiàn)森林覆蓋率30%的林地,水土流失比無(wú)林地減少60%;還有人對(duì)坡度為13度的山地做過(guò)觀測(cè),發(fā)現(xiàn)每年流失的土沙量,裸地是林地的48倍.而我國(guó)西北地區(qū)、長(zhǎng)江上游地區(qū)由于人類亂砍亂伐、過(guò)度放牧、毀林造田、開(kāi)荒造田等不合理的開(kāi)發(fā),使森林植被遭到嚴(yán)重破壞.因此沙塵暴和大面積干旱都與人類破壞植被有關(guān).
(2)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過(guò)程.植物的蒸騰作用能夠增加大氣濕度,增加降雨量.因此植被豐富的地方空氣濕度較大.(3)要根治沙塵暴和干旱,應(yīng)該因地制宜,宜林則林,易草則草,大力開(kāi)展植樹(shù)造林、退耕還林、退耕還草,增加植被覆蓋率,改善生態(tài)環(huán)境.
(4)要珍惜水資源、要節(jié)約用水或保護(hù)植被、增加植被、實(shí)現(xiàn)植被的可持續(xù)發(fā)展.否則水資源面臨枯竭,就像漫畫(huà)中的地球上的最后一滴水---人類的眼淚.
故答案為:
(1)破壞植被;
(2)蒸騰;氣孔;
(3)植樹(shù)造林;
(4)要珍惜水資源.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟知森林植被的作用涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?長(zhǎng)沙)5月31日為世界無(wú)煙日.某研究小組就香煙對(duì)人體的危害問(wèn)題進(jìn)行了探究.取兩個(gè)底部有網(wǎng)格透氣的鼠籠,分別標(biāo)注為甲組、乙組.兩組各放入一只大小和健康狀況相同的小白鼠,相同條件下飼喂.甲組不點(diǎn)香煙,乙組籠外底部點(diǎn)燃香煙持續(xù)煙熏.一段時(shí)間后,甲組小鼠正常,乙組小鼠眼睛充血紅腫、活動(dòng)異常,最后痙攣、休克.
(1)該實(shí)驗(yàn)方案有一處不科學(xué),請(qǐng)指出:
小白鼠的數(shù)量太少
小白鼠的數(shù)量太少
,不科學(xué)的理由是
偶然性太大,容易出現(xiàn)誤差.
偶然性太大,容易出現(xiàn)誤差.

(2)若改進(jìn)不當(dāng)之處后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然不變,則得出的結(jié)論是
吸煙有害健康
吸煙有害健康

(3)吸煙有害健康.香煙中的有害物質(zhì)直接損傷人體的哪一系統(tǒng)?
A
A

A.呼吸系統(tǒng)        B.消化系統(tǒng)         C.泌尿系統(tǒng)        D.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
(4)當(dāng)你在公共場(chǎng)所遇到有人吸煙,你會(huì)怎么辦?
勸說(shuō)吸煙者不要吸煙,并介紹吸煙的危害等
勸說(shuō)吸煙者不要吸煙,并介紹吸煙的危害等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?長(zhǎng)沙)某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后,決定選擇黃粉蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展探究,步驟如下:取方形白色瓷盤(pán)作容器,往盤(pán)中央放入20只等大的黃粉蟲(chóng)成蟲(chóng).瓷盤(pán)一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上,另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上.觀察和記錄5
分鐘內(nèi)兩側(cè)的黃粉蟲(chóng)數(shù)量,每隔1分鐘記錄一次.
(1)黃粉蟲(chóng)的發(fā)育包括卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,這種發(fā)育方式為
完全
完全
變態(tài)發(fā)育.
(2)該班同學(xué)探究的問(wèn)題是
對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響.
(3)為使實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力,墊板和和膠片遮蓋的瓷盤(pán)面積應(yīng)
相等
相等
,若全班有10個(gè)小組開(kāi)展探究.應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的
平均
平均
值作為得出結(jié)論的依據(jù).
(4)請(qǐng)?jiān)诒砀駲M線處填上適當(dāng)詞語(yǔ)以完善表格.
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    時(shí)間
    區(qū)域  數(shù)據(jù)
    1分鐘 2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘
    有光
    有光
    區(qū)
    無(wú)光
    無(wú)光
    區(qū)

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2011?長(zhǎng)沙)2011年4月28日國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布了第六次人口普查的主要數(shù)據(jù),截止到2010年11月1日,我國(guó)內(nèi)地人口總數(shù)為13.39億,其中男性6.87億,女性6.52億,
    (1)人口普查屬于生物研究方法中的
    調(diào)查
    調(diào)查
    法.
    (2)小月同學(xué)想了解長(zhǎng)沙市中學(xué)生肝病的發(fā)病率,老師建議她使用抽樣調(diào)查法,與人口普查相比,這種方法抽取的調(diào)查對(duì)象
    數(shù)量少
    數(shù)量少
    ,更易操作.
    (3)在2000-2010的十年間,我國(guó)內(nèi)地人口僅增長(zhǎng)了0.44億,人口數(shù)量得到了有效控制,這主要是因?yàn)槲覈?guó)實(shí)行了
    計(jì)劃生育
    計(jì)劃生育
    這一基本國(guó)策.
    (4)請(qǐng)根據(jù)題中給出的數(shù)據(jù),分別繪制出本次普查后男女人口數(shù)的柱狀圖.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2011?長(zhǎng)沙)有資料說(shuō),某地大面積種種基因工程農(nóng)作物后,老鼠絕跡.有專家說(shuō),基因工程農(nóng)作物是安全的.某同學(xué)決定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干,就這一問(wèn)題進(jìn)行探究.
    (1)在足夠大的飼養(yǎng)空間內(nèi)將田鼠
    平均
    平均
    分為A、B兩組飼養(yǎng),除生長(zhǎng)發(fā)育相近、身體正常、飼喂環(huán)境適宜且相同外,還應(yīng)考慮
    性別比例
    性別比例
    也相同.
    (2)A組飼喂適量普通玉米,B組飼喂等量
    基因工程玉米
    基因工程玉米

    (3)飼喂幾代后,分別統(tǒng)計(jì)A、B兩組的個(gè)體總數(shù).
    (4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
    ①若A、B兩組的數(shù)據(jù)有明顯差異,則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力
    有不利影響
    有不利影響
    ;
    ②若A、B兩組的數(shù)據(jù)基本相同,則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力
    無(wú)影響
    無(wú)影響

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    同步練習(xí)冊(cè)答案