13．在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，它的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．請(qǐng)書(shū)寫一條你熟悉的由4種生物組成的食物鏈草→鼠→蛇→鷹．

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：“在生態(tài)系統(tǒng)中”，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，它的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．由4種生物組成的食物鏈如：草→鼠→蛇→鷹．
故答案為：食物鏈；生產(chǎn)者；草→鼠→蛇→鷹

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中植物在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為生產(chǎn)者．
（2）圖中細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為分解者．細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．細(xì)菌、真菌與植物細(xì)胞相比較最主要的區(qū)別是細(xì)菌、真菌沒(méi)有葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用，所以大多數(shù)細(xì)菌、真菌的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（3）圖中消費(fèi)者是鳥(niǎo)、蟲(chóng)．
（4）如果人們大量捕殺鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)的數(shù)量減少，則短時(shí)間內(nèi)蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)增多，植物的數(shù)量會(huì)減少那么該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
（5）植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中，數(shù)目最多的是植物，蟲(chóng)和鳥(niǎo)的關(guān)系是捕食，如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥(niǎo)．寫出該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈植物→蟲(chóng)→鳥(niǎo)．
（6）從圖中可以看出，鳥(niǎo)體內(nèi)的能量最終來(lái)自太陽(yáng)，鳥(niǎo)體內(nèi)有機(jī)物最終來(lái)自植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者的關(guān)系的是（　�。�
A．野兔吃蘑菇B．貓頭鷹捕食蛇C．牛吃草D．鳥(niǎo)吃蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列不屬于種子萌發(fā)需要的外界條件的一項(xiàng)是（　　）
A．一定的水分B．充足的陽(yáng)光C．充足的空氣D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．黃瓜石榴等植物一開(kāi)花有的下面就有一個(gè)小的“果實(shí)”，這種花是（　�。�
A．雌花B．雄花C．謊花D．兩性花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．貓和虎的相似程度要比貓和狗高．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．科學(xué)探究的一般過(guò)程要經(jīng)過(guò)：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、
得出結(jié)論、表達(dá)交流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列植物中，沒(méi)有根，有莖、葉分化的是（　　）
A．紫菜B．地錢C．玉米D．水杉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．謎語(yǔ)中的“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由花的哪部分發(fā)育來(lái)的（　�。�
A．子房、子房壁、胚珠B．子房壁、珠被、胚珠
C．珠被、胚珠、子房D．子房、珠被、胚珠

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同步練習(xí)冊(cè)答案