A. | 渦蟲-背腹扁平,體表有角質(zhì)層,有口無肛門 | |
B. | 蛔蟲-身體由相似的體節(jié)組成,有口有肛門 | |
C. | 河蚌-身體表面有外套膜,用氣管呼吸 | |
D. | 蚯蚓-身體呈圓筒形,體壁濕潤能進(jìn)行氣體交換 |
分析 扁形動物的主要特征:身體兩側(cè)對稱(左右對稱)、背腹扁平、體壁具有三胚層、無體腔、循環(huán)系統(tǒng)由口、咽、腸組成,無肛門.
線形動物的特征為:身體細(xì)長,圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門,有假體腔.
軟體動物的特征:身體柔軟,身體外包有外套膜,大多具有堅硬的貝殼,具有各種形狀不同的足.
環(huán)節(jié)動物的特征為:身體呈圓筒形,由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,靠剛毛和疣足輔助運動.
解答 解:A、渦蟲屬于扁形動物,背腹扁平,有口無肛門,但體表沒有角質(zhì)層,A錯誤;
B、蛔蟲屬于線形動物,有口有肛門,但身體不分節(jié),B錯誤;
C、河蚌屬于軟體動物,身體表面有外套膜,用鰓呼吸,C錯誤;
D、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,身體呈圓筒形,體壁濕潤能進(jìn)行氣體交換,D正確.
故選:D.
點評 熟悉各類動物的特征和常見動物是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菌落較大,呈青綠色 | B. | 菌落較大,呈絨毛狀 | ||
C. | 菌落較小,表面光滑黏稠 | D. | 菌落較小,呈絮狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分散注意力,放松鼓膜 | B. | 疏通咽鼓管,改變中耳壓力 | ||
C. | 緩解不適,放松咽喉部肌肉 | D. | 關(guān)閉咽鼓管,減小耳腔壓力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是指生物種類的多樣性 | |
B. | 引入世界各地不同的生物,以增加我國的生物多樣性 | |
C. | 保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響,生物種類的多樣性和基因的多樣性也會受影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人和被子植物體內(nèi)貯存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)都屬于營養(yǎng)組織 | |
B. | 被子植物的花、果實、種子構(gòu)成生殖系統(tǒng) | |
C. | 人的骨骼肌由四種組織構(gòu)成,屬于運動器官 | |
D. | 人和被子植物體表有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護(hù)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上最早的生命在原始海洋中形成 | |
B. | 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物 | |
C. | 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命 | |
D. | 原始生命是地球上生物的共同祖先 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤板結(jié),植物缺少無機(jī)鹽,影響生長 | |
B. | 土壤板結(jié),植物缺少水,影響光合作用 | |
C. | 土壤板結(jié),植物缺少氧氣,影響根的呼吸 | |
D. | 氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用 |
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