17.小華和同學(xué)撿到一塊動(dòng)物的骨頭,他們判斷這是鳥的骨骼.他們作出判斷的依據(jù)是這塊骨( 。
A.厚而堅(jiān)固B.薄而輕且堅(jiān)固、中空
C.厚且中間實(shí)心D.薄而脆且易碎

分析 鳥類多數(shù)營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的,據(jù)此作答.

解答 解:多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)總是與其生活相適應(yīng)的,如鳥的骨骼的特點(diǎn)就利于飛行,鳥類的骨有的很薄,有的骨愈合在一起,長(zhǎng)骨中空,腔內(nèi)充滿空氣,可減輕體重,利于飛行.鳥類的胸骨突出,有發(fā)達(dá)的龍骨突,利于附著發(fā)達(dá)的胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.可見他們判斷這是鳥的骨骼.他們作出判斷的依據(jù)是這塊骨選項(xiàng)B符合題意.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 掌握鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn),明確卵生與飛行無(wú)關(guān),結(jié)合題意,即可正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.植樹造林、綠化祖國(guó),是我們每個(gè)中國(guó)公民義不容辭的責(zé)任.下列移栽植物所采取的措施中,哪一組不利于植物的成活①帶土移栽  ②移栽后過(guò)量施肥  ③剪掉部分枝葉  ④在強(qiáng)光下移栽  ⑤適量澆水(  )
A.①③B.②④C.③⑤D.①⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖示地錢、滿江紅、松樹和水稻的分類,其中乙和丙所代表的植物分別是( 。
A.地錢和滿江紅B.松樹和水稻C.滿江紅和松樹D.地錢和水稻

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有關(guān)生物遺傳和變異現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.可遺傳的變異都有利于生物的生存
B.遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的變異是可遺傳的變異
C.遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素
D.生物的遺傳和變異現(xiàn)象在自然界中是普遍存在

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于生物繪圖的方法和要求,錯(cuò)誤的是( 。
A.一般采用2H或3H鉛筆繪制
B.圖形位置一般在繪圖紙中央略偏左上
C.繪制的圖形比例一般與實(shí)際情況不一致
D.一般用疏密不同的點(diǎn)表示物像的明暗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片,其中一條食物鏈?zhǔn)牵宏?yáng)光→水稻→青蛙
B.生物的生存依賴一定的環(huán)境
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
D.在食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.平時(shí)食用的米飯、花生、雞蛋所包含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為機(jī)體提供能量的物質(zhì)是( 。
A.水、無(wú)機(jī)鹽和維生素B.糖類、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
C.糖類、脂肪和維生素D.糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.蜜蜂采蜜可以幫助植物( 。
A.傳播花粉B.傳播種子C.保存花粉D.除去多余的蜜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是人體屈肘動(dòng)作圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成的
(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的,圖中①是肌腱,②是肌腹.
(3)當(dāng)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張時(shí),牽動(dòng)前臂的骨繞關(guān)節(jié)上提,產(chǎn)生屈肘動(dòng)作
(4)可見,運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿,關(guān)節(jié)為支點(diǎn),骨骼肌為動(dòng)力形成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案