8.W生物系統(tǒng)中的能量可以沿著下列哪條食物鏈正常流動(dòng)(  )
A.草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇B.狐→兔→蜘蛛→草
C.草→吃蟲(chóng)鳥(niǎo)→鼠→青蛙D.草→兔→食草昆蟲(chóng)→貓頭鷹

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

解答 解:A、該食物鏈正確的反應(yīng)了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者食草昆蟲(chóng)、青蛙、蛇之間的吃與被吃的關(guān)系,因此能量能夠沿該條食物鏈流動(dòng),A正確;
B、狐是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始;生態(tài)系統(tǒng)中的能量只能從生產(chǎn)者流向消費(fèi)者,而不能從消費(fèi)者流向生產(chǎn)者,B不正確;
C、吃蟲(chóng)鳥(niǎo)吃蟲(chóng)不吃草,屬于次級(jí)消費(fèi)者,能量不能直接由生產(chǎn)者流動(dòng)到次級(jí)消費(fèi)者,C不正確;
D、兔與食草昆蟲(chóng)都直接以生產(chǎn)者草為食,它們體內(nèi)的能量直接來(lái)自于生產(chǎn)者,因此兔體內(nèi)的能量不能流動(dòng)到食草昆蟲(chóng)體內(nèi),D不正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈組成以及能量的流動(dòng)是通過(guò)吃與被吃的關(guān)系實(shí)現(xiàn)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示的結(jié)構(gòu)是( 。
A.腎單位B.腎小管C.腎小體D.腎小囊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.W當(dāng)血液流經(jīng)全身各處的組織細(xì)胞時(shí),血液中氧的含量減少.氧最后被細(xì)胞中的線粒體利用參與呼吸作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答.
(1)人從暗室走到陽(yáng)光下,[9]瞳孔會(huì)變小,
這種變化是由于[7]虹膜,內(nèi)的肌肉調(diào)節(jié)引起的.
(2)長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字,會(huì)使[6]睫狀體
平滑肌長(zhǎng)時(shí)間處于收縮狀態(tài),致使[8]晶狀體的曲度變大,失去調(diào)節(jié)的靈活性,而造成假性近視.
(3)如果把人的眼睛比喻成一架照相機(jī),那么裝入的底片相當(dāng)于[3]視網(wǎng)膜.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是食物進(jìn)入人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題 
(1)曲線甲代表的是淀粉的消化,乙代表的是蛋白質(zhì)的消化,丙代表的是脂肪的消化.
(2)寫(xiě)出圖中字母代表的器官的名稱分別是:A口腔,C胃,D小腸.
(3)胰腺、肝臟和腸腺分泌的消化液都進(jìn)入器官D中,其中不含消化酶的消化液是肝臟分泌的膽汁.
(4)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是圖中的D所示部位.它適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要特點(diǎn)是小腸約長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積;絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(5)食物成分甲的一部分在A處能初步消化變成麥芽糖.
(6)從圖中可以看出,淀粉的初步消化是從圖中A處開(kāi)始的;蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中C處開(kāi)始的;食物在圖中的D 處,最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(7)圖中的E代表的器官名稱是大腸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.病毒、細(xì)菌和真菌屬于微生物,它們都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.只在無(wú)光時(shí)才進(jìn)行B.主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行
C.通常會(huì)吸收氧氣D.為生命活動(dòng)提供能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.研究小組利用豬進(jìn)行胰島素的探究實(shí)驗(yàn),具體操作見(jiàn)下表:
組別
處理方法破壞豬的胰島不做任何處理注射胰島素
實(shí)驗(yàn)結(jié)果豬的尿液中出現(xiàn)葡萄糖血糖濃度正常豬的血糖濃度偏低
甲組后來(lái)注射胰島素,結(jié)果血糖恢復(fù)正常.下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.胰島分泌胰島素B.胰島素有降低血糖的作用
C.該實(shí)驗(yàn)證明胰島是外分泌腺D.乙組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種植物,它們的分類情況是:甲和乙同“目”不同“科”,乙和丙同“科”不同“屬”,丁和甲不在同一個(gè)“目”里.據(jù)你推斷,共同特征最多的兩種植物是( 。
A.甲和乙B.乙和丙C.丁和甲D.都一樣多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案