A. | 語(yǔ)言中樞 | B. | 軀體感覺(jué)中樞 | C. | 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 | D. | 視覺(jué)中樞 |
分析 語(yǔ)言中樞是人類特有的,是與說(shuō)話、書寫、閱讀和理解語(yǔ)言有關(guān)的中樞,盲人不會(huì)產(chǎn)生視覺(jué),但可以通過(guò)其它途徑將神經(jīng)沖動(dòng)傳到語(yǔ)言中樞,例如聽覺(jué)、觸覺(jué)等.
解答 解:觸覺(jué)的形成部位是大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,盲文是針對(duì)盲人設(shè)計(jì)的一種“文字”,盲人理解盲文需要語(yǔ)言中樞的參與;盲人“閱讀”盲文,是通過(guò)盲文刺激指尖上的感受器,感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的感覺(jué)中樞形成觸覺(jué),再在語(yǔ)言中樞的參與下來(lái)理解盲文.故盲人“讀”盲文時(shí)首先用到軀體運(yùn)動(dòng)中樞,其次是軀體感覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞,不需要通過(guò)視覺(jué)中樞.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 盲文是一種特殊的文字,其理解也需要語(yǔ)言中樞的參與.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能在空中飛行的動(dòng)物較之其他動(dòng)物,可跨越更大的空間,擴(kuò)大了生存范圍 | |
B. | 飛行動(dòng)物擴(kuò)大了活動(dòng)范圍,有利于覓食和繁殖后代 | |
C. | 能在空中飛行的動(dòng)物都是恒溫動(dòng)物 | |
D. | 空中飛行的動(dòng)物仍以陸地或水域作為棲息地,這更是對(duì)環(huán)境的適應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 奔跑、蠕動(dòng) | B. | 飛行、攀援 | C. | 飛行、游泳 | D. | 跳躍、爬行 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎臟→輸尿管→膀胱→體外 | B. | 輸尿管→腎臟→膀胱→體外 | ||
C. | 腎臟→膀胱→輸尿管→體外 | D. | 輸尿管→膀胱→腎臟→體外 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 收縮,舒張 | B. | 收縮,收縮 | C. | 舒張,收縮 | D. | 舒張、舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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