明朝李時(shí)珍編著的《本草綱目》記載的許多藥物都取自于野生的動(dòng)物、植物，這些是利用了生物多樣性的（ ）

A．潛在價(jià)值 B．間接價(jià)值

C．直接價(jià)值 D．觀賞價(jià)值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016安徽淮南洞山中學(xué)北師七年級(jí)第一學(xué)期期中模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下哪種植物體組織中的液泡相對(duì)較大，細(xì)胞壁較薄

A．分生組織 B．保護(hù)組織

C．輸導(dǎo)組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

福建廈門珍稀海洋物種國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的對(duì)象是（ ）

A．珍稀野生動(dòng)物及其賴以生存的環(huán)境

B．珍稀瀕危動(dòng)物

C．所有生物

D．珍稀野生動(dòng)物所生存的環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西欽州欽南七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是（ ）

A．青蛙捕食昆蟲 B．松鼠吃蘑菇 C．蛇捕食青蛙 D．兔吃草

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

病毒、細(xì)菌、真菌都屬于微生物，它們都沒有成形的細(xì)胞核。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧英天保片七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻是綠色的。經(jīng)仔細(xì)觀察，他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的。這是為什么呢？小明猜想葉綠素的形成可能與光有關(guān)。于是他用家里的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)方案來驗(yàn)證自己的猜想。

（1）針對(duì)小明的疑問，你能提出什么問題？

你的假設(shè)是：

（2）小明將一些蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個(gè)裝有水的瓷中，兩個(gè)瓷的蒜瓣的數(shù)量應(yīng) 。然后將甲放在陽光下，乙放在完全密閉的紙箱中，其它條件 。

（3）根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè)，甲中長(zhǎng)出的蒜苗葉子是 的，乙中長(zhǎng)出蒜苗的葉子是 的。

（4）在設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是 ，設(shè)計(jì)兩個(gè)裝置的目的是進(jìn)行 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧英天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

目前我國(guó)已有（ ）個(gè)自然保護(hù)區(qū)加入到聯(lián)合國(guó)的“人與生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”中。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a→b→c→d是一條食物鏈，下面關(guān)于這條食物鏈的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A、c和d是捕食關(guān)系

B、物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動(dòng)的

C、b和c是消費(fèi)者，d是分解者

D、難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入這條食物鏈后，d中的含量最多

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建永定第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

運(yùn)動(dòng)是以_____為杠桿、______為支點(diǎn)、__________為動(dòng)力形成的。______要受______的協(xié)調(diào)和控制。運(yùn)動(dòng)還要消耗能量，能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)______的氧化分解。

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同步練習(xí)冊(cè)答案