Question

【題目】探究霉菌的生長(zhǎng)是否需要水分：

（1）提出問(wèn)題：？

（2）作出假設(shè)：__。

（3）制作計(jì)劃：把甲、乙兩片完全相同的面包片分別放到兩個(gè)干凈的紙盤里。將甲用水浸泡，乙保持___________。把這兩片面包在空氣中凈值以一小時(shí)后，分別放入兩個(gè)密封袋中，放在___________的地方培養(yǎng)。每天觀察密封袋中的面包哦，做好記錄。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)了嗎？_______________。

（5）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是______________。

（6）預(yù)期的結(jié)果： 甲：____ 乙：_____

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________ 。

Answer 1

【答案】霉菌的生長(zhǎng)需要水分嗎 霉菌的生長(zhǎng)需要水分 干燥 溫暖 設(shè)置了 水分 面包片發(fā)霉 面包片沒(méi)有發(fā)霉 霉菌的生長(zhǎng)需要水分

【解析】

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，所有的實(shí)驗(yàn)都有變量，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外，其他因素有相同。

（1）嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。提出的問(wèn)題：霉菌的生長(zhǎng)需要水分嗎？

（2）作出假設(shè)是對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答，本實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)：霉菌的生長(zhǎng)需要水分。

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。探究霉菌的生長(zhǎng)需要水分嗎？該實(shí)驗(yàn)變量是水分，所以，把甲、乙兩片完全相同的面包片分別放到兩個(gè)干凈的紙盤里。將甲用水浸泡，乙保持干燥。把這兩片面包在空氣中凈值以一小時(shí)后，分別放入兩個(gè)密封袋中，放在溫暖的地方培養(yǎng)。每天觀察密封袋中的面包，做好記錄。

（4）通過(guò)（3）小題的分析可知，實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（5）通過(guò)（3）小題的分析可知，本探究實(shí)驗(yàn)的變量是水分。

（6）預(yù)期的結(jié)果： 甲：面包片發(fā)霉；乙：面包片沒(méi)有發(fā)霉。

（7）得出結(jié)論：描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：霉菌的生長(zhǎng)需要水分。