【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥時，應(yīng)該（ ）
A.完全施用農(nóng)家肥，不施用化肥
B.以施用化肥為主，配合施用農(nóng)家肥
C.完全施用化肥
D.以施用農(nóng)家肥為主，配合施用見效快的化肥

【答案】D
【解析】要使植物生長好，就要適時、適量地給土壤施肥，以增加土壤中的無機鹽的含量；肥料包括農(nóng)家肥料和化學(xué)肥料；農(nóng)家肥料具有來源廣、養(yǎng)分全、肥效久、能夠改良土壤等優(yōu)點，但農(nóng)家肥料的養(yǎng)分含量低、肥效緩慢；化學(xué)肥料反而的養(yǎng)分含量高、肥效快、施用及儲運方便等優(yōu)點，但化學(xué)肥料的成本高、污染環(huán)境、破壞土壤結(jié)構(gòu)；因此施肥時，要以農(nóng)家肥為主，配合施用用見效快的化肥．
所以答案是：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命的起源和生物進化的敘述，錯誤的是(　　)

A. 原始大氣中沒有氧氣、氨基酸

B. 比較法是研究生物進化的常用方法

C. 哺乳類在更為晚近的地層中出現(xiàn)

D. 人類起源于古代類人猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)依靠自我調(diào)節(jié)來維持自身穩(wěn)定，但是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)是有一定限度的。（________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取兩粒菜豆種子使其萌發(fā)，等幼苗發(fā)育到一定時期，切去其中一株的根尖，幾天后發(fā)現(xiàn)，被切去根尖的幼根不再生長，另一株幼根卻生長得很快．這是由于根尖中（　�。�

A. 根冠和分生區(qū)不斷增加新細胞

B. 伸長區(qū)細胞不斷伸長和成熟區(qū)細胞分化

C. 伸長區(qū)細胞不斷分裂和生長

D. 分生區(qū)的細胞分裂和伸長區(qū)細胞伸長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一次施肥過多會造成燒苗，原因是（　�。�

A. 根毛細胞液濃度＜土壤溶液濃度

B. 根毛細胞液濃度=土壤溶液濃度

C. 根毛細胞液濃度＞土壤溶液濃度

D. 根毛細胞液濃度與土壤溶液濃度無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分化的過程中，一般不會發(fā)生變化的是（ ）
A.細胞的形態(tài)
B.細胞的結(jié)構(gòu)
C.細胞的功能
D.細胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒸騰作用發(fā)生的部位是（　�。�

A. 根、莖、葉 B. 葉和細嫩的莖 C. 所有器官 D. 花、果實、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞都有葉綠體，而動物細胞沒有。(判斷對錯)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片變成____________色，滴加碘液后未遮光部分變成____________色，說明光合作用產(chǎn)生了__________。

（2）葉片一部分遮蓋起來的目的是設(shè)置對照實驗，其變量是________，有人用銀邊天竺葵做實驗，銀邊與葉片中心部分形成對照，其變量是___________________。用快要熄滅的小木條檢驗光合作用產(chǎn)生的氣體，發(fā)現(xiàn)復(fù)燃，說明光合作用產(chǎn)生了_______________。

（3）請將圖中的實驗步驟正確排序________________________(用序號)。設(shè)置步驟②的目的是___________________________。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍，此實驗說明____________________________________________。

（4）影響植物光合作用強度的因素有__________等；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要提高植物光合作用強度，增加產(chǎn)量，經(jīng)常采取的措施有_______________等，為提高大棚產(chǎn)量還可以采取的措施有__________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案