16．科學(xué)證明，細(xì)胞中的DNA大多在染色體上．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對(duì)存在的．

解答 解：細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系可用下圖表示：

染色體存在于細(xì)胞核里，DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，因此細(xì)胞中DNA的大多在染色體上；DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)；DNA分子上具有特定遺傳信息的一個(gè)個(gè)片段是基因，基因控制著生物的性狀．故說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉染色體的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)中，屬于非條件反射的是（　�。�
A．畫餅充饑B．一朝被蛇咬，十年怕井繩
C．談虎色變D．新生兒吮吸乳汁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．細(xì)胞的生長(zhǎng)是無限的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，具體過程如圖，請(qǐng)你幫助他解決一些問題：

（1）明明在做實(shí)驗(yàn)的過程中，將A、B、C這三支試管都放入37℃左右的溫水中，這么做的目的是讓實(shí)驗(yàn)接近人體口腔溫度，在該溫度下，消化酶的活性最高．
（2）10分鐘后，明明取出3個(gè)試管，分別滴加碘液，搖均，其中不變藍(lán)的是B試管．
（3）A和B的結(jié)果對(duì)比說明唾液中含有唾液淀粉酶，它能消化淀粉；A和C的結(jié)果對(duì)比說明牙齒的咀嚼和舌的攪拌的作用能促進(jìn)淀粉的消化．
（4）在“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中，A號(hào)試管和B號(hào)試管所設(shè)的條件不同．因此，它們是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（5）酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，具有催化能力的一類有機(jī)物．在一定的條件下，消化酶的作用像剪刀，可將復(fù)雜的大分子物質(zhì)分解為簡(jiǎn)單的小分子物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．受精后花的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，其中子房壁、胚珠的珠被、受精卵分別發(fā)育成（　�。�
A．種皮胚乳果皮B．胚乳胚種皮C．果皮種皮胚D．種皮果皮胚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將以下內(nèi)容用線連起來：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．小明對(duì)蝸牛的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便與同伴一起去探索．他們記錄了發(fā)現(xiàn)蝸牛的各處環(huán)境和蝸牛
的數(shù)量（如表所示）．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你可推測(cè)最適宜蝸牛生存的環(huán)境條件是（　　）
地點(diǎn)蝸牛數(shù)量
水泥路上0只
水槽邊的石頭下21只
種花的濕花盆底下11只
干草地中2只
A．陽光充足B．陰暗潮濕C．空氣新鮮D．高溫干燥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．食用加碘食鹽、提倡使用鐵鍋、多吃動(dòng)物肝臟分別可以預(yù)防（　�。�
A．侏儒癥、貧血、佝僂病B．佝僂病、貧血、腳氣病
C．地方性甲狀腺腫、貧血、夜盲癥D．壞血病、冠心病、艾滋病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．控制色盲的基因（　�。�
A．是顯性基因B．只在男性中表達(dá)出來
C．由Y染色體攜帶D．由X染色體攜帶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案