關(guān)于生命的起源與進(jìn)化，下列說(shuō)法不確切的是（　�。�
A、米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球條件下無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物是可能的B、地球上的生命起源于非生物物質(zhì)已經(jīng)得到了實(shí)驗(yàn)證實(shí)C、原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個(gè)體增殖D、生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提供了最直接最有力的證據(jù)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于人體生殖和遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、禁止近親結(jié)婚有利于減少人類遺傳病的發(fā)生B、人體受精卵的形成部位與胚胎發(fā)育場(chǎng)所分別是卵巢和子宮C、青春期男孩出現(xiàn)遺精是正常生理現(xiàn)象D、人的胎兒發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列變異能夠傳給后代的是（　�。�
A、曬黑的皮膚B、手術(shù)后隆起的鼻子C、用眼不當(dāng)導(dǎo)致的近視D、轉(zhuǎn)基因棉花獲得的抗蟲(chóng)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在生物園里種植出甲、乙花生，現(xiàn)對(duì)甲和乙果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度進(jìn)行抽樣測(cè)量，結(jié)果如表，分析表中數(shù)據(jù)，以下敘述正確的是（　�。�
長(zhǎng)軸（毫米） 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36
樣本甲數(shù)量 0 0 1 3 6 8 10 7 3 2
樣本乙數(shù)量 3 7 9 11 5 2 2 1 0 0
A、甲果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度都大于乙
B、甲中長(zhǎng)軸存在個(gè)體差異，這種差異不屬于變異
C、由數(shù)據(jù)推測(cè)甲乙可能為兩個(gè)不同品種
D、兩個(gè)樣本組間的差異主要是由環(huán)境引起

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中，采取了兩種方法：其一是選取兩個(gè)不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同樣的管理措施；另一種方法是選取大小相同的同一花生品種（大粒），種在肥沃程度不同的土地上（或采取不同的管理措施），收獲后觀察、比較果實(shí)的大�。�
（1）方法一中：
①你提出的問(wèn)題是：
 
花生結(jié)出的果實(shí)一定
 
嗎？
②你做出的假設(shè)是：
 
結(jié)出的果實(shí)比
 
結(jié)出的果實(shí)
 
．
③你的結(jié)論是
 
：花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)要
 
些（平均）．
（2）方法二中：
①你提出的問(wèn)題是：
 
的果實(shí)在不同的條件下結(jié)出的果實(shí)
 
？
②你做出的假設(shè)是：
 
的果實(shí)在不同的條件下結(jié)出的花生果實(shí)
 
．
③你將得出的結(jié)論是：大粒花生果實(shí)在不同的條件下結(jié)出的果實(shí)
 
．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明生物的變異分
 
的變異和
 
的變異，分別由
 
和
 
的改變引起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原始大氣的成分中不含有氧氣B、原始生命誕生于原始海洋C、生物進(jìn)化的方向與環(huán)境變化無(wú)關(guān)D、蛋雞每年下蛋200多枚是人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)科學(xué)家推測(cè)，地球上的原始生命起源于（　�。�
A、原始大氣B、原始海洋C、原始巖層D、原始火山

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化證據(jù)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、通過(guò)細(xì)胞色素C的研究可以知道生物進(jìn)化的歷程B、同源器官的存在，為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)C、越是晚期形成的地層里，形成化石的生物越簡(jiǎn)單越低等D、達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，其核心是自然選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的表述，不正確的是（　　）
A、水生→陸生B、體型小→體型大C、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜D、低等生物→高等生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案