A. | 環(huán)境影響了生物 | B. | 生物影響了環(huán)境 | C. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | D. | 環(huán)境改變了生物 |
分析 植物的蒸騰作用不但能降低植物體的溫度,而且能讓周圍的氣溫降低,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響作用.
解答 解:蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,蒸騰作用能降低植物體的溫度.這是因?yàn)樗臍饣療岣,在蒸騰過程中可以散失掉大量的輻射熱,為大氣提供大量的水蒸氣,使當(dāng)?shù)氐目諝獗3譂駶,使氣溫降低,大樹蒸騰作用旺盛,使氣溫降低,同時(shí),其光合作用釋放出了新鮮的氧氣,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響作用,可見B符合題意.
故選:B
點(diǎn)評 蒸騰作用的意義在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意在理解的基礎(chǔ)上加以記憶,不要死記硬背.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都用種子繁殖 | B. | 都含有葉綠素 | C. | 都有根莖葉分化 | D. | 都是高等植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球病變,濾過作用發(fā)生障礙 | |
B. | 腎小囊內(nèi)壁病變,濾過作用發(fā)生障礙 | |
C. | 腎小管病變,重吸收作用發(fā)生故障 | |
D. | 腎小管功能正常,重吸收能力有限 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖器官 | B. | 營養(yǎng)器官 | ||
C. | 完整的植物體 | D. | 植物體的一個(gè)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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