19．控制生物性狀的最小基本單位是DNA．×．（判斷對錯）

分析 生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的最小單位．

解答 解：染色體是細胞核內(nèi)的染色質(zhì)經(jīng)過高度螺旋化形成的結(jié)構(gòu)，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，基因一個是有特定遺傳信息的DNA片段，一個DNA上有多個基因，生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的最小單位，故此題說法錯誤．
故答案為：×．

點評 要注意細胞核、染色體、DNA和基因四者的大小關(guān)系：細胞核中有染色體，染色體上有DNA，DNA上有基因，基因是有特定遺傳信息的DNA片段

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．冬蟲夏草是寄生在一些蛾類幼蟲體上的一種真菌，你認為深入蟲體的菌絲的主要作用是（　�。�
A．固定子實體B．吸收水分C．使幼蟲死亡D．吸收有機養(yǎng)料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一貓生三崽連母四個樣，這說明生物具有（　�。�
A．遺傳性B．變異性C．適應(yīng)性D．應(yīng)變性

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．圖中①和②分別是細胞核和細胞壁．×． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．上面右圖是某人飯后約30分鐘時，測得的血液流入和流出某消化器官時四種物質(zhì)的相對含量，據(jù)圖分析可知，該器官是小腸．√  （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是胚胎發(fā)育示意圖，據(jù)圖回答：
（1）由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)[3]叫胎盤．
（2）受精卵是在輸卵管中形成的，胚胎發(fā)育的最終場所是子宮．
（3）圖中[1]是胎兒，其發(fā)育成熟后從母體中產(chǎn)出，該過程叫分娩．
（4）胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自卵黃，胚胎在子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過胎盤和臍帶（回答兩處）從母體血液中獲得．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．“啊--嚏”！打噴嚏時，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來．流感病人鼻腔里有大量的病毒和細菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機體就會接二連三地打噴嚏．一個噴嚏最遠可噴至4米開外，飛沫中攜帶者大量病原體．
（1）打噴嚏時，肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了：肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻
（2）打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應(yīng)，這是人體的第一道防線在起作用，屬于非特異性免疫．
（3）關(guān)于流感，資料中提到的傳染源是流感病人．當患病病人想打噴嚏時，應(yīng)該用紙或者手絹捂住口鼻或朝向沒人的方向等
（4）當班里有多名同學(xué)患流行性感冒時，從傳染病的角度考慮該如何防控？讓患病的同學(xué)回家治療，開窗通風(fēng)，對空氣和室內(nèi)消毒，注射疫苗等．（答2條）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1表示為淀粉在消化道內(nèi)的消化和吸收的過程圖解，其中，字母代表的消化酶，數(shù)字代表淀粉消化過程中的各種物質(zhì)，圖2是人體消化系統(tǒng)的組成和功能示意圖，請認真分析圖解，結(jié)合所學(xué)的知識回答下列問題
（1）圖1中，①是細嚼饅頭有甜味的原因，①是麥芽糖；②是淀粉消化后的終產(chǎn)物，②是葡萄糖．②通過消化道的管壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．
（2）圖1中的a消化酶由圖2中[1]唾液腺分泌產(chǎn)生，b消化酶存在于6、8所分泌的消化液中（只填標號）
（3）圖2中，[5]代表的器官產(chǎn)生的消化酶能分解蛋白質(zhì)物質(zhì)，[8]處的消化液除了來自自身的消化腺外，還來自4、6處（填標號）．
（4）[8]小腸是食物消化和吸收的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．食用加碘食鹽、提倡使用鐵鍋、多吃水果和蔬菜可分別預(yù)防（　�。�
A．佝僂病、貧血、夜盲癥B．地方性甲狀腺腫、貧血、壞血病
C．腳氣病、貧血、夜盲癥D．甲亢、冠心病、艾滋病

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同步練習(xí)冊答案