4．可以通過設(shè)計對照實驗來驗證甲狀腺激素的作用√（判斷對錯）．

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實驗．據(jù)此解答．

解答 解：實驗的變量要針對要探究的問題設(shè)置，本實驗探究的是甲狀腺激素的作用，因此應(yīng)以甲狀腺激素為實驗變量．對照實驗中要設(shè)置實驗組和對照組，實驗組是施加實驗變量處理的被試組，對照組是不施加實驗變量處理的對象組．在該實驗中不作任何處理的一組，是對照組，在實驗中起對照作用，故此題說法正確．
故答案為：√．

點評 關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的作用，了解探究實驗的注意事項，保持變量的唯一是設(shè)置對照實驗的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在用顯微鏡觀察人血涂片的實驗中，所看到的血細胞在同一個視野中數(shù)量最多的是（　�。�
A．血漿B．紅細胞C．白細胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)你所知道的“呼吸系統(tǒng)”相關(guān)知識回答（填寫名稱）：
（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是鼻．
（2）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是肺泡，它的壁由一層上皮細胞構(gòu)成，外面有毛細血管圍繞著，適于肺泡與血液之間進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．曲線圖是一種用曲線表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖，可以直觀地反映事物在時間或空間上的變化及不同事物之間量的差異．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．請據(jù)圖運用所學(xué)生物學(xué)知識完成下列各題．
（1）圖中那一條曲線表示脂肪的消化過程？
（2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各自在消化道的哪個部位開始被消化？
（3）D中含哪些消化液及消化酶？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗說法不正確的是（　　）
A．該實驗可以不設(shè)置注入清水和饅頭碎屑的對照組
B．為了保證唾液淀粉酶的活性，水浴加熱溫度應(yīng)控制在37℃
C．分別滴加2滴碘液后，不變藍的組是因為淀粉被初步消化了
D．該實驗的結(jié)論是“饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．血液流經(jīng)腎臟后，發(fā)生的主要變化是（　�。�
A．養(yǎng)料增加B．尿素減少C．氧氣增加D．二氧化碳減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，蛙的生殖發(fā)育過程中不會發(fā)生的是（　�。�
A．雄蛙鳴叫B．雌雄抱對C．變態(tài)發(fā)育D．體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于染色體的說法正確的是（　　）
A．染色體是主要的遺傳物質(zhì)B．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
C．一條染色體里有一個基因D．染色體存在于細胞質(zhì)里

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．銀杏和杏樹相比，最主要的不同之處是（　�。�
A．銀杏的種子外面有果皮包被B．銀杏的種子外面沒有果皮包被
C．銀杏沒有胚，杏有胚D．銀杏沒有種皮，杏有種皮

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