A. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | B. | 植物體→器官→組織→細(xì)胞 | ||
C. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 |
分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.
解答 解:植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體.可見玉米的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次,即可正確解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我國(guó)動(dòng)物種類較少 | |
B. | 我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家 | |
C. | 我國(guó)魚類鳥類和哺乳類數(shù)量居世界第一 | |
D. | 我國(guó)植物資源比較貧乏 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 黑猩猩用樹枝掏螞蟻吃 | B. | 飛蛾撲火 | ||
C. | 蜘蛛織網(wǎng) | D. | 海豚鉆圈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左右心室收縮,可將血液送入動(dòng)脈;左右心房收縮,可將血液送入靜脈 | |
B. | 所有靜脈中的血液都含有大量的二氧化碳,所有動(dòng)脈中的血液都含有大量的氧氣 | |
C. | 與心室相連的血管都是動(dòng)脈,與心房相連的血管都是靜脈 | |
D. | 所有回心的血液都含有大量的二氧化碳,所有離心的血液都含有大量的氧 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用醋酸菌釀醋 | B. | 利用青霉菌提取青霉素 | ||
C. | 利用乳酸菌制作酸奶 | D. | 利用棒狀桿菌制作沼氣 |
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