6.如圖是某學(xué)校生物小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪制的簡圖,據(jù)圖回答問題:
(1)這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是農(nóng)作物;食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少分解者和非生物部分.
(2)圖中有3條食物鏈;請寫出最長的一條食物鏈農(nóng)作物→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇.
(3)該食物網(wǎng)中蜘蛛與青蛙的關(guān)系是捕食與競爭關(guān)系.
(4)如果灌溉農(nóng)田的水中含有某些難分解的有毒物質(zhì),那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是蛇.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來源是陽光.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比較弱,原因是生物種類較少.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:(1)農(nóng)作物是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是農(nóng)作物;食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇都是動物必須直接或間接吃農(nóng)作物,因此都是此生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.“作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分”,圖中還缺少分解者和非生物部分.
(2)圖中食物鏈有:農(nóng)作物→鼠→蛇、農(nóng)作物→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、農(nóng)作物→食草昆蟲→青蛙→蛇,因此圖中有3食物鏈;營養(yǎng)級越多食物鏈越長,最長的一條食物鏈農(nóng)作物→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇.
(3)青蛙吃蜘蛛屬于捕食關(guān)系,青蛙和蜘蛛都吃食草昆蟲屬于競爭關(guān)系,因此該食物網(wǎng)中蜘蛛與青蛙的關(guān)系是捕食魚競爭關(guān)系.
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是蛇,因此“如果灌溉農(nóng)田的水中含有某些難分解的有毒物質(zhì)”,那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是蛇.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量.所以此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來源是陽光.
(6)生物種類越少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單,自動調(diào)節(jié)能力越弱,因此“該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比較弱”,原因是生物種類較少.
故答案為:(1)農(nóng)作物;消費;分解者;非生物部分   
(2)3;農(nóng)作物→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇    
(3)捕食與競爭關(guān)系   
(4)蛇   
(5)陽光(或太陽、太陽能等)  
(6)生物種類較少

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動和生物富集的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊系列答案
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16.下列屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A.日出日落B.花開花謝C.潮起潮落D.風(fēng)起云涌

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17.采集菜粉蝶的蟲卵,進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng),觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型,進(jìn)行探究實驗,探究菜青蟲取食植物葉片時,取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為.此探究實驗應(yīng)分為以下步驟:
(1)提出問題.針對這一實驗,你提出的問題是:菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為嗎?
(2)作出假設(shè).你作出的假設(shè)是:菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為.
(3)制定計劃,實施計劃.
①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實驗室.
②如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方
③以上實驗的設(shè)計和實施過程中,要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為,是從生活過程中相互學(xué)習(xí)得來的.實驗中設(shè)置了許多個燒杯(A、B、C、D),除葉片不同外,其他條件都相同,這是為了進(jìn)行對照.
(4)根據(jù)實驗回答以下問題.
①用長大的菜青蟲進(jìn)行實驗行不行?為什么?不行,不能排除學(xué)習(xí)行為
②用一只菜青蟲進(jìn)行實驗行不行?為什么?不行,不能排除偶然性
③本實驗的變量是葉片的種類.
(5)分析結(jié)果:菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為.

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14.稻田中雜草與水稻會爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,水稻與雜草的關(guān)系是( 。
A.競爭關(guān)系B.合作關(guān)系C.捕食關(guān)系D.寄生關(guān)系

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1.金秋正是甜橘上市的時候,甜橘的糖主要存在于細(xì)胞的(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.液泡

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11.蛔蟲、蝗蟲、水蛭分別屬于( 。
A.線形動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物B.環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、腔腸動物
C.線形動物、環(huán)節(jié)動物、扁形動物D.線形動物、哺乳動物、軟體動物

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18.觀察鳥的圖形,總結(jié)鳥適合飛行的特點:
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈流線型,可減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成翼,上面生有幾排大型的正羽,可搏擊空氣.

(3)鳥的骨輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕體重,胸骨上高聳突起的骨叫做④龍骨突.附著在胸骨上的肌肉③是全身最發(fā)達(dá)的肌肉,叫胸肌,產(chǎn)生飛行的動力.
(4)鳥飛行時,有氣囊輔助呼吸,可以為飛行時提供更多的氧氣.

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15.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中所有生物要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者.
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草.
(3)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在捕食關(guān)系.
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是鷹.

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