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14．稻田中雜草與水稻會爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，水稻與雜草的關系是（　�。�
A．競爭關系B．合作關系C．捕食關系D．寄生關系

分析 （1）生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系包括種內互助和種內競爭；種間關系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．
（2）寄生從活的生物體內或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害．

解答 解：稻田中雜草與水稻會爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，因此水稻與雜草的關系是競爭關系．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵理解掌握生物之間的相互關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．肥料的作用主要是給植物生長發(fā)育提供（　�。�
A．有機物B．蛋白質C．糖類D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關動物的說法，錯誤的是（　�。�
A．
蛔蟲依靠剛毛輔助運動		B．
魚運動的主要方式是游泳
C．
蝗蟲在發(fā)育過程中具有蛻皮現(xiàn)象		D．
兔子是恒溫動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．骨的基本結構可以分為（　�。�
A．骨膜、骨質、骨髓B．骨膜、骨密質、骨骼
C．骨質、骨膜、骨松質量D．骨質、骨髓、骨髓腔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．自然界因為有了生物而充滿生機，下列屬于生物的是（　　）
A．機器人B．鐘乳石C．生石花D．珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．實驗室有如下鏡頭，下列哪一目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮（　�。�
A．5×和4×B．16×和40×C．4×和10×D．5×和40×

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某學校生物小組對農田生態(tài)系統(tǒng)調查后繪制的簡圖，據圖回答問題：
（1）這個食物網中的生產者是農作物；食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖中還缺少分解者和非生物部分．
（2）圖中有3條食物鏈；請寫出最長的一條食物鏈農作物→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇．
（3）該食物網中蜘蛛與青蛙的關系是捕食與競爭關系．
（4）如果灌溉農田的水中含有某些難分解的有毒物質，那么體內有毒物質積累最多的生物是蛇．
（5）此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來源是陽光．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力比較弱，原因是生物種類較少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．月季與青蛙在結構層次上最主要的區(qū)別是否具備（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請閱讀下列材料，分析回答問題：
      小強同學是某中學八年級學生，他經常打電腦游戲到半夜．第二天早晨來不及吃早餐就上學，上午常常會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐．
（1）從材料中可知道小強是一個正處于青春期的同學，青春期的顯著特征是A．
A、身高突增　　　 B、體重增加　　　 C、心肌增厚　　　 D、呼吸加強
（2）小強在購買袋裝零食的時候還應該注意食品包裝袋上是否有綠色食品圖標，請你在如圖圖標中幫他找到A．
（3）小強經常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營養(yǎng)的基本要求嗎？不符合．合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)．
（4）為了改善小強同學午餐的這種狀況，生物小組的同學為他設計了一份午餐食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，其中米飯屬于糖類食品，為小強的生命活動提供能量，牛肉和雞蛋含蛋白質和脂肪較為豐富，這份食譜中再增加下列哪項更合理？B．
A、清蒸魚　 B、炒香菇油菜　 C、糖醋排骨　　 D、烤鴨
（5）小強沒吃早餐，上課期間出現(xiàn)冒冷汗，四肢無力．你覺得他下課第一時間應該補充下列哪種食物可以快速獲得能量D．
A、純凈水      B、牛奶        C、蘋果         D、面包．

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