4．下列植物與它所屬類群的匹配錯(cuò)誤的是（　　）
A．海帶-藻類植物B．墻蘚-苔蘚植物C．蘇鐵-蕨類植物D．大豆-種子植物

分析 自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．據(jù)此解答．

解答 解：A、海帶屬于藻類植物，生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化．A正確；
B、墻蘚屬于苔蘚植物，無(wú)根，起固著作用的是假根，有了莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株長(zhǎng)的矮�。籅正確；
C、蘇鐵屬于裸子植物，種子裸露，不能形成果實(shí)；C錯(cuò)誤；
D、大豆的種子外有果皮包被，屬于種子植物中的被子植物．D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握苔藻類植物、蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的主要特征及常見(jiàn)的類型，就能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．雷鳥(niǎo)羽毛的顏色從夏天的深色逐漸變?yōu)槎斓陌咨�，這就是保護(hù)色．下列關(guān)于保護(hù)色的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．保護(hù)色有利于躲避敵害
B．保護(hù)色有利于捕食獵物
C．保護(hù)色的出現(xiàn)由遺傳物質(zhì)的改變引起
D．保護(hù)色的出現(xiàn)由環(huán)境改變引起

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)1-4號(hào)，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上．
步驟二：將1-4號(hào)瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
編號(hào)處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1不做處理蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
3向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn)蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
4向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn)蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中萌發(fā)
請(qǐng)你根據(jù)″步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)探究了兩種因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，你認(rèn)為1號(hào)瓶與4號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是水分，3號(hào)瓶與4號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是溫度．
（2）在本實(shí)驗(yàn)中，要判斷哪幾號(hào)瓶能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，必須考慮兩個(gè)條件，一是變量必須唯一，二是對(duì)照組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件．
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了罐頭瓶加蓋瓶蓋，你認(rèn)為其必要性的理由是防止水分的散失．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．生態(tài)城市建設(shè)不僅僅是城市綠化，環(huán)境保護(hù)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)，還應(yīng)包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)建設(shè)方面的內(nèi)容√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括自然因素和人為因素，其中人為 因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響最大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．雞卵在孵化成雛雞的過(guò)程中，雞蛋內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線圖應(yīng)是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．請(qǐng)將下列人體的器官與其所在的系統(tǒng)搭配起來(lái)．

搭配（填序號(hào)）A與d；B與e；C與c；D與b；E與a．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．日常生活中對(duì)微生物的應(yīng)用非常普遍，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．釀酒時(shí)要常開(kāi)蓋，保證酵母菌的活性，有利于酒精的形成
B．利用乳酸菌在無(wú)氧條件下發(fā)酵形成醋酸來(lái)制作醋
C．青霉菌產(chǎn)生的青霉素能殺死細(xì)菌，因此可以對(duì)患者大量使用
D．腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛，是由于鹽分多會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明．小齊同學(xué)順手取了以下幾種物品放在顯微鏡下觀察，他能觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．一根頭發(fā)B．一塊葉的下表皮C．一塊吸水紙D．一塊刀片

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