15．深圳是一個(gè)生態(tài)文明城市，根據(jù)保護(hù)生物多樣性知識(shí)判斷，下列做法正確的是（　�。�
A．紅樹(shù)林的樹(shù)木可隨意砍伐B．大鵬灣的魚(yú)可無(wú)限制捕撈
C．七娘山的外來(lái)物種薇甘菊不需清理D．將珍稀魚(yú)種移入小梅沙水族館保護(hù)

分析 保護(hù)生物多樣性的措施：
（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充．
（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源．
（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．

解答 解：A、紅樹(shù)林屬于瀕危物種，不能隨意砍伐，A錯(cuò)誤；
B、魚(yú)資源要合理利用，不能無(wú)限制捕撈，B錯(cuò)誤；
C、薇甘菊屬于外來(lái)物種，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)匚锓N造成傷害，需要清理，C錯(cuò)誤；
D、珍稀魚(yú)種移入小梅沙水族館保護(hù)屬于遷地保護(hù)，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 熟記保護(hù)生物多樣性的基本措施是解題關(guān)鍵，其中最有效的措施是就地保護(hù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某學(xué)生做“觀(guān)察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的顯微鏡下觀(guān)察到的酵母菌（甲）、青霉菌（乙）和黑根霉（丙）形態(tài)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你根據(jù)所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）顯微鏡下觀(guān)察酵母菌細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要對(duì)臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中被染色劑染成棕褐色的結(jié)構(gòu)是【4】細(xì)胞核；
（2）做“觀(guān)察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用肉眼觀(guān)察到柑橘皮上的青霉菌呈青綠色，再用放大鏡進(jìn)一步觀(guān)察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中【①】孢子的顏色．青霉依靠吸收柑橘皮中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)腐生生活；
（3）丙圖所示的黑根霉是由許多細(xì)胞連接而成的絲狀真菌，正在進(jìn)行孢子繁殖，它與細(xì)菌相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面的典型特點(diǎn)是具有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．渦蟲(chóng)是較常見(jiàn)的扁形動(dòng)物，渦蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)能力比水螅強(qiáng)主要是由于（　�。�
A．渦蟲(chóng)的身體比水螅短
B．渦蟲(chóng)的身體有了明顯的背、腹和前、后之分
C．渦蟲(chóng)身體前端呈三角形
D．渦蟲(chóng)的身體的中胚層形成了肌肉層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．哺乳動(dòng)物強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)能力，有利于動(dòng)物尋覓食物，躲避敵害，爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．國(guó)寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈(zèng)送到寶島臺(tái)灣．下列不屬于大熊貓主要特征的是（　�。�
A．用肺呼吸B．胎生、哺乳C．牙齒分化D．體外受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”農(nóng)歷九月九日為重陽(yáng)節(jié)，這一天人們一般會(huì)出游賞秋、登高遠(yuǎn)眺、觀(guān)賞菊花、遍插茱萸．人們?cè)谶M(jìn)行登高運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體骨骼運(yùn)動(dòng)的順序是（　�。�
①骨骼肌收縮變短 ②骨圍繞關(guān)節(jié)發(fā)生位置變化 ③骨骼肌受到刺激．
A．①②③B．①③②C．②①③D．③①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．能量的來(lái)源是陽(yáng)光，食物被動(dòng)物消化后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞，細(xì)胞通過(guò)呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，其中的一部分可以作為動(dòng)物各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量--維持生理活動(dòng)，能量的最終來(lái)源是陽(yáng)光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）桃花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊．
（2）[②]里的花粉成熟后散發(fā)出來(lái)落到[①]柱頭上，花開(kāi)放后，花瓣等結(jié)構(gòu)逐漸凋落．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．識(shí)圖題：如圖為消化系統(tǒng)圖，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：
（1）消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成．
（2）口腔內(nèi)的唾液腺能分泌唾液．
（3）圖中11所示器官為胰腺，它所分泌的胰液對(duì)食物中的糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的消化起重要作用．
（4）10分泌的胃液中含消化蛋白質(zhì)的酶．
（5）人體消化和吸收的主要器官是圖中13（填標(biāo)號(hào)）所示結(jié)構(gòu)叫小腸．其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（6）人體不需要消化即可吸收的物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽、維生素．

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