18．種，又叫物種，是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性基本相似，自然分布基本相同的一類生物．

分析 自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．
生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級的分類單位．生物分類等級由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，種最基本的分類單位．

解答 解：種又叫物種，生物的種是具有一定形態(tài)特征和生理特性以及一定自然分布區(qū)的生物類群，同一物種的雌雄生物可以在自然狀態(tài)下進(jìn)行交配并且生育出可育的后代，否則就不屬于同一物種．
故答案為：物種；生理特性；自然分布．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物的分類和物種的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只．科學(xué)家先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出來，再將B羊乳腺的細(xì)胞核取出，注入A羊的無核卵細(xì)胞中，這樣就得到具有B羊細(xì)胞核的卵細(xì)胞．這個卵細(xì)胞經(jīng)過分裂形成小小的胚胎．再將這個胚胎移入C羊的子宮內(nèi)，讓他繼續(xù)發(fā)育，一段時間以后，一只活潑可愛的小羊出生了，這就是多莉．試分析：
（1）多莉幾乎和B羊一模一樣，在它的胚胎發(fā)育過程中，所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由C 羊供給的．
（2）每種生物體內(nèi)的染色體數(shù)目是一定的，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成．
（3）小多莉的實(shí)驗(yàn)說明了生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲存在細(xì)胞核內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪組海鮮屬于節(jié)肢動物（　　）
A．鮑魚、烏賊B．海蜇、扇貝C．花蟹、龍蝦D．石斑魚、小黃魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，某同學(xué)制作臨時玻片的過程圖以及在顯微鏡觀察的部分圖象，據(jù)此回答下列問題：

（1）如圖1中的A、B、C、D、E是制作洋蔥表皮臨時玻片的過程圖，正確的順序是ECBDA；圖中A步驟所用的液體是碘液．圖中①是將制作的洋蔥表皮臨時玻片放在顯微鏡下觀察的圖象，若要將觀察的物像移到視野的正中，應(yīng)該將玻片向右下方移動，就能看到圖中的②的結(jié)果．圖中③是某同學(xué)在顯微鏡看到的洋蔥表皮細(xì)胞，若要得到圖中④的結(jié)果，應(yīng)該調(diào)節(jié)圖2中的⑦．
（2）圖3的黑圈是氣泡，產(chǎn)生的原因是圖2的D沒有正確操作的原故．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“無心插柳柳成蔭”所描述的植物生殖方式是（　�。�
A．扦插B．嫁接C．壓條D．組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．腔腸動物的結(jié)構(gòu)簡單，食物從口入，消化后的殘?jiān)�，由口排出�?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)觀察和飼養(yǎng)蚯蚓實(shí)驗(yàn)回答下面問題：
（1）蚯蚓的前端和后端可依據(jù)環(huán)帶的位置來區(qū)分．
（2）在觀察中，要經(jīng)常用浸濕的棉花輕擦拭蚯蚓的體表，原因是：蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的．
（3）蚯蚓的腹面有許多小突起，叫剛毛，它們與蚯蚓的有運(yùn)動關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我國人類學(xué)家考古發(fā)現(xiàn)在全國各地發(fā)現(xiàn)多具化石，比如我們較熟悉的山頂洞人和元謀人，請問山頂洞人和元謀人分別屬于人類進(jìn)化的哪個階段？（　�。�
A．能人和直立人B．能人和智人C．智人和直立人D．智人和能人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．為了保護(hù)森林資源，應(yīng)完全禁止采伐樹木．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案