18．如圖是在山桃樹(shù)上嫁接碧桃的示意圖，請(qǐng)分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1是接穗，2是砧木，這種嫁接方式屬于芽接
B．這種繁殖沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖
C．嫁接成活的原理是接穗和砧木的形成層必須緊密結(jié)合
D．山桃抗旱耐寒，又耐鹽堿土壤，碧桃花色鮮艷種類較多，若希望嫁接成活后的桃樹(shù)枝條上開(kāi)出碧桃類的花，應(yīng)該選用碧桃做接穗．

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．分析圖形作答．

解答 解：A、嫁接時(shí)，接上去的枝條為接穗，被接的植物是砧木，因此1是接穗，2是砧木，但這種嫁接方式屬于枝接，A錯(cuò)誤．
B、嫁接繁殖沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖，B正確．
C、嫁接成活的原理是接穗和砧木的形成層必須緊密結(jié)合，C正確．
D、嫁接能保持接穗的優(yōu)良性狀，希望嫁接成活后的桃樹(shù)枝條上開(kāi)出碧桃類的花，應(yīng)該選用碧桃做接穗，D正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握嫁接技術(shù)的應(yīng)用以及優(yōu)點(diǎn)，既能解答問(wèn)題，又能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．花兒在不同的季節(jié)和不同的時(shí)間開(kāi)放，主要的影響因素是（　　）
A．土壤B．溫度C．濕度D．光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．為研究植物的生理作用，小東設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析：
（1）晴天的上午，小東在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進(jìn)行蒸騰作用，植物體內(nèi)的水蒸氣通過(guò)葉片的氣孔散發(fā)出來(lái)，并凝結(jié)成水珠．
（2）下午打開(kāi)塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴棍復(fù)燃了，證明袋內(nèi)的氧氣氣體較豐富，這是植物進(jìn)行光合作用的結(jié)果，說(shuō)明該生理作用能維持大氣的碳-氧平衡，將該葉片取下，浸入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液，葉片變藍(lán)色，說(shuō)明該生理作用合成的產(chǎn)物是淀粉．
（3）傍晚另選一葉片再套上一個(gè)塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開(kāi)口袋，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)有較多的二氧化碳?xì)怏w，這是植物進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．將盛有加入抗凝劑的血液的試管靜置一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)血液出現(xiàn)了分層現(xiàn)象，依據(jù)所學(xué)的知識(shí)完成下列各題．
（1）在該血液中加入抗凝劑是為了抑制C
A．紅細(xì)胞的作用     B．白細(xì)胞的作用 C．血小板的作用     D．血漿的作用
（2）正常生活在高原和平原的人，每立方毫米的血液中紅細(xì)胞數(shù)量不同，高原比平原的人該細(xì)胞數(shù)量多，在血常規(guī)化驗(yàn)單上其英文縮寫為RBC，存在于該試管的最下層中．
（3）血液中的血紅蛋白存在于該試管的最下層中，它的特征是在氧濃度高；
的地方與氧結(jié)合．在氧濃度低的地方與氧分離．若血常規(guī)化驗(yàn)中該結(jié)構(gòu)低于正常值，應(yīng)該多補(bǔ)充含鐵和蛋白質(zhì)的食物．
（4）出現(xiàn)血液分層現(xiàn)象的原因?yàn)镈
A．放入抗凝劑引起分層．
B．放置時(shí)間過(guò)久，血液在空氣中氧化
C．放在試管中引起化學(xué)變化
D．血液成分的質(zhì)量不同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．觀察如圖，判斷如下描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲屬于雄花，必須異花傳粉B．乙屬于兩性花，有可能自花傳粉
C．丙屬于單性花，必須異花傳粉D．乙屬于兩性花，一定進(jìn)行自花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．食用的“繭蛹”實(shí)際上是柞蠶的蛹，由此判斷柞蠶的發(fā)育過(guò)程為（　�。�
A．四個(gè)時(shí)期：卵--幼蟲--蛹--成蟲B．三個(gè)時(shí)期：卵--幼蟲--成蟲
C．不完全變態(tài)發(fā)育D．與蝗蟲的發(fā)育過(guò)程相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．家鴿的形態(tài)和結(jié)構(gòu)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈流線型，可以減少空氣的阻力．
（2）觀察圖中②所示，鳥的前肢變成翼，適于空中飛行．
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕體重．胸骨上高聳的突起叫做龍骨突．附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的．
③胸肌，能拉動(dòng)兩翼產(chǎn)生飛行的動(dòng)力．
（4）與鳥類呼吸有關(guān)的器官是肺和氣囊，因此鳥類具備特有的呼吸方式叫雙重呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在制作蠶豆葉臨時(shí)切片時(shí)，切取葉片的最合適部位是（　　）
A．葉片的邊緣B．帶葉脈的中間部分
C．葉片的尖部D．不帶葉脈的部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．風(fēng)味鱈魚是一道朝鮮名菜，不是總能吃到的．比如在2011年日本福島核電站發(fā)生泄漏事件，不久在日本近海海水中檢測(cè)出放射性元素“銫”．在日本近海有這樣一條食物鏈中：硅藻→浮游動(dòng)物→鯡魚→鱈魚，銫含量最高的生物是（　�。�
A．硅藻B．浮游動(dòng)物C．鯡魚D．鱈魚

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