分析 鳥類多數(shù)營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力等.
解答 解:(1)觀察圖中①所示,鳥類的身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力.
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行.
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有的骨中空,有的骨愈合,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動兩翼完成飛行動作.鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時能產(chǎn)生強(qiáng)大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作.
(2)體內(nèi)有3氣囊,與肺相通,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣.
(3)飛行時,當(dāng)兩翼舉起時,氣體的流經(jīng)途徑是1氣管→2肺→3氣囊,家鴿完成了吸氣;當(dāng)兩翼下垂時,氣體的流經(jīng)途徑與吸氣正相反,家鴿完成呼氣.這樣,每呼吸一次,空氣就 兩次經(jīng)過肺,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種呼吸方式叫雙重呼吸;雙重呼吸提高了氣體交換的效率,可以供給飛行時充足的氧氣.
(4)鳥類在飛行時,需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機(jī)物,釋放出較多的能量,滿足飛行的需要.
故答案為:
(1)流線.
(2)翼.
(3)體重;龍骨突;胸肌.
(4)肺;氣囊;雙重呼吸.
點(diǎn)評 掌握鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn),結(jié)合題意,即可正確解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)盡快輸血 | |
B. | 以輸入同型血為原則 | |
C. | 若沒有同型血,也可以輸入少量O型血 | |
D. | 若沒有同型血,也可以輸入少量的AB型血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1是接穗,2是砧木,這種嫁接方式屬于芽接 | |
B. | 這種繁殖沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于營養(yǎng)繁殖 | |
C. | 嫁接成活的原理是接穗和砧木的形成層必須緊密結(jié)合 | |
D. | 山桃抗旱耐寒,又耐鹽堿土壤,碧桃花色鮮艷種類較多,若希望嫁接成活后的桃樹枝條上開出碧桃類的花,應(yīng)該選用碧桃做接穗. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該對照實(shí)驗(yàn)對照組和實(shí)驗(yàn)組裝置只有一瓶,易出現(xiàn)偶然性 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)的變量是無機(jī)鹽 | |
C. | 如果沒有蒸餾水,可用池塘水代替 | |
D. | 農(nóng)民往地里施肥其實(shí)就是為植物體補(bǔ)充無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度低,細(xì)菌很少 | B. | 溫度低,細(xì)菌繁殖很慢 | ||
C. | 很衛(wèi)生,沒有細(xì)菌 | D. | 溫度低,細(xì)菌都被凍死了 |
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