12.白居易詩曰:“須臾十來往,猶恐巢中饑.辛勤三十日,母瘦雛漸肥.”請分析并回答以下問題:
(1)詩中描述母燕的育雛行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,屬于先天性(選填“先天性”或“學(xué)習(xí)性”)行為.
(2)觀察圖,鳥卵中的[B]胚盤是胚胎發(fā)育的部位.
(3)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有脊柱,家燕應(yīng)屬于脊椎動(dòng)物.
(4)家燕用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸,其呼吸方式為雙重呼吸.

分析 圖中:A是卵殼,C是氣室,D是卵白,B是胚盤.

解答 解:(1)動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
(2)卵黃上的小白點(diǎn)叫做B胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(3)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱如哺乳動(dòng)物、鳥類,無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱如蚯蚓、昆蟲.
(4)鳥類在飛行時(shí),需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機(jī)物,釋放出較多的能量,滿足飛行的需要.
故答案為:(1)先天性;
(2)B胚盤;
(3)脊椎;
(4)雙重呼吸

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是明確鳥卵各部分的結(jié)構(gòu)以及作用.

練習(xí)冊系列答案
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2.在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)換用高倍物鏡后,視野中的亮度和細(xì)胞數(shù)量有什么變化?

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3.如圖是人體心臟及所連血管的解剖圖.據(jù)圖回答:
(1)在心臟的四個(gè)腔中,靜脈血流經(jīng)的結(jié)構(gòu)是[1]右心房和[3]右心室.
(2)煤氣中毒后,血液中的一氧化碳首先通過圖中[9]肺靜脈進(jìn)入心臟的[2]左心房.
(3)人有時(shí)需從臀部肌肉注射某種藥物,若跟蹤檢測,則在心臟的[1]右心房最先發(fā)現(xiàn)這種藥物.
(4)在圖中心臟結(jié)構(gòu)的2與4之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)叫房室瓣,[11]和[12]叫動(dòng)脈瓣.
(5)體循環(huán)的起點(diǎn)是[4]左心室,經(jīng)體循環(huán)后,血液的變化是動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.

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20.進(jìn)入青春期的男孩和女孩,心理上發(fā)生明顯的變化,獨(dú)立意識開始增強(qiáng).下列行為正確的是( 。
A.不與父母交流
B.樂于幫助同學(xué),積極參加集體活動(dòng)
C.講義氣,幫同學(xué)打架
D.做事我行我素,不聽老師、家長的指導(dǎo)

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7.保護(hù)生物多樣性,人人有責(zé).下列有利于保護(hù)生物多樣性的做法是(  )
A.隨意引進(jìn)外來物種B.大量收集珍稀植物做標(biāo)本
C.建立自然保護(hù)區(qū)D.大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)的旅游資源

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17.李老師雖年已古稀,但身板健朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)

(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤.你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動(dòng)的結(jié)果.
(2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因?yàn)橐鼓唤蹬R,樹林中樹木的呼吸作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新.
(3)李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認(rèn)為汁液來自莖的篩管(選填導(dǎo)管或篩管)
(4)李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1:你認(rèn)為吳慶珅測量的是氧氣(填氣體名稱)的變化
(5)小劉將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時(shí),取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色.則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要水分和光照.

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4.2016年是農(nóng)歷猴年,猴是一個(gè)俗稱.靈長目中很多動(dòng)物我們都稱之為猴.靈長目是哺乳綱的一目,動(dòng)物界最高等的類群,飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時(shí),不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池,一只猴子費(fèi)了好長時(shí)間才從水池中撈到了甜薯.過了一段時(shí)間,飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了
(1)猴子的這種表現(xiàn)屬于學(xué)習(xí)行為
(2)猴子的這種行為能適應(yīng)環(huán)境的變化,提高適應(yīng)環(huán)境的變化,生存和繁殖后代的機(jī)會(huì).
(3)猴子見到有人扔給食物時(shí),會(huì)高高的跳起抓住,猴子跳起時(shí)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).
(4)猴群中有猴王、猴兵等,當(dāng)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)站崗的猴兵會(huì)發(fā)出警報(bào),猴群的這種行為屬于社會(huì)行為.

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1.如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解,據(jù)圖回答下列問題

(1)原始生命形成以后,由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化成為具有葉綠體的A原始藻類植物.
(2)最早登陸的植物類群是B苔蘚植物和C蕨類植物,但是,B和C的生殖離不開水,后來,一部分C進(jìn)化成為原始的種子植物,包括D裸子植物和E被子植物,D和E脫離了水的限制,更加適應(yīng)陸地生活.

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2.如圖是玉米的根系,對此描述正確的是(  )
A.它長有的是直根系B.它的主根非常發(fā)達(dá)
C.它是由不定根組成的D.它的側(cè)根非常發(fā)達(dá)

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