倘若自然界的細(xì)菌、真菌突然消失，則將會(huì)出現(xiàn)（ ）

A．動(dòng)植物大量繁殖 B．動(dòng)植物的遺體殘骸堆積如山

C．植物沒(méi)有病蟲害 D．人類沒(méi)有傳染病

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西豐城中學(xué)下初三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品種的桃樹，將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹上，枝條成活并在開花后援以丙品種的花粉，所得果實(shí)可食部分的性狀接近于（ ）

A．甲品種 B．乙品種 C．丙品種 D．三個(gè)品種兼有

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年廣東汕尾華僑中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性是指：〔 〕

A．物種的多樣性

B．基因的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D．以上三項(xiàng)都包括

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年廣東汕尾華僑中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于H7N9型禽流感病毒的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成

B．十分微小，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．可以在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖

D．可以在空氣中獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年廣東汕尾華僑中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌的生殖方式（ ）

A．出芽生殖 B．孢子生殖 C．分裂生殖 D．營(yíng)養(yǎng)生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東揭陽(yáng)普寧華僑中學(xué)九年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開始于一被成為 的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的 里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和 從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的 是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種 （填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射。母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的 是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大。

（4）人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽，這是一種 現(xiàn)象。不過(guò)，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是 。

（5）青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東揭陽(yáng)普寧華僑中學(xué)九年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)瓣膜的敘述，不正確的是（ ）

A．動(dòng)脈內(nèi)有動(dòng)脈瓣 B．靜脈內(nèi)有靜脈瓣

C．心臟的心房和心室之間有房室瓣 D．瓣膜的作用是控制血液的流動(dòng)方向

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖北丹江口九年級(jí)下學(xué)期第一次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

染色體是由 組成的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市肥城市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究番茄的生理現(xiàn)象，有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

如裝置甲，在透明密閉小室內(nèi)，放置兩個(gè)培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），調(diào)節(jié)小室外燈的光照強(qiáng)度，根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動(dòng)情況，繪得圖乙．此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積的影響．試分析回答：

（1）葉綠體是制造有機(jī)物的車間，葉綠體呈綠色是因?yàn)楹?u> ．植物葉片制造的有機(jī)物通過(guò) 運(yùn)輸?shù)礁浚?/p>

（2）在培養(yǎng)罐中的番茄一段時(shí)間后變得莖桿軟弱、葉片邊緣的尖端呈褐色并逐漸焦枯，則可能是營(yíng)養(yǎng)液中缺少含 的無(wú)機(jī)鹽．

（3）如果認(rèn)為地給予番茄國(guó)過(guò)強(qiáng)的光照，可能會(huì)造成番茄幼苗的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳吸收 ，影響光合作用的速率．

（4）要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣，應(yīng)將該裝置移到 環(huán)境中；此時(shí)毛細(xì)管中的水柱移動(dòng)方式是 （填字母：A．不移動(dòng)；B．向左移動(dòng)；C．向右移動(dòng)）．

（5）圖乙中，在b光照強(qiáng)度下，水柱不移動(dòng)的原因是：該光照強(qiáng)度下 ．

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