18.下表是四位同學(xué)在進行顯微鏡觀察西紅柿果肉實驗中所使用的鏡頭組合,你認為哪位同學(xué)所看到的視野暗、細胞數(shù)量最少?( 。
小A小B小C小D
目鏡10×15×
物鏡10×40×10×40×
A.小AB.小BC.小CD.小D

分析 顯微鏡的成像的特點是成放大的像,放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細胞數(shù)目越少;放大倍數(shù)越小,看到的細胞數(shù)目越多.

解答 解:小A的放大倍數(shù)是5×10=50倍;
小B放大倍數(shù)是10×40=400倍;
小C放大倍數(shù)是15×10=150倍;
小D放大倍數(shù)是5×40=200倍.
因為小B放大倍數(shù)最大的是400倍,所以小B所看到的視野暗、細胞數(shù)量最少.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞數(shù)目越多.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)下式回答下列問題:

(1)過程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用.
(2)漂浮在水面的滿江紅,其葉片可進行a過程,但水下的根卻不能,原因是根細胞中沒有葉綠體.通常情況下,綠色植物在夜晚只能進行b.(選填“a或b”)
(3)a、b兩個過程中,a(填字母)對于維持大氣中的碳-氧平衡具有更為重要的意義.
(4)“綠葉在光下制造淀粉”的試驗中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,觀察到的顏色變化是,遮光部分不變藍,未遮光部分變藍.(變藍/不變藍)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.小紅和小明制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片,圖甲是小紅看到的視野,圖乙是小明使用的顯微鏡,請分析回答:
(1)制作臨時裝片時,選用的洋蔥鱗片葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(2)如甲圖所示,小紅看到的視野中出現(xiàn)了氣泡,這是制作臨時裝片過程中,在進行蓋蓋玻片的步驟時操作不當(dāng)造成的.
(3)細胞中,具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[①],生命活動的控制中心是[②],洋蔥具的刺激性氣味來自[③]液泡中的細胞液.
(4)小明在外界光線充足的條件下,不管怎么調(diào)節(jié)反光鏡,視野始終黑暗一片.觀察乙圖可知,其原因是:沒有將物鏡對準通光孔.
(5)要使顯微鏡要放大50倍,則小明應(yīng)轉(zhuǎn)動[④],選用標注為⑤X的物鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.用顯微鏡觀察從池塘里采集的水樣.發(fā)現(xiàn)其中有一些綠色顆粒.不能作為判斷這些顆粒是生物的依據(jù)是( 。
A.呈綠色B.有細胞結(jié)構(gòu)
C.能游動D.能對外界刺激做出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.先天性行為是動物生來就具有的一種行為.決定先天性行為的是( 。
A.生活經(jīng)驗B.年齡C.遺傳物質(zhì)D.環(huán)境因素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于保護眼和耳的敘述中,錯誤的是( 。
A.用耳機聽音樂,音量不宜過大B.平時不要用尖銳的東西掏耳
C.看書時書與眼的距離越近越好D.看書一段時間后應(yīng)遠眺幾分鐘

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.為探究植物的光合作用,某興趣小組對教材中的實驗進行改造,過程記錄如表,請回答:
廣口瓶1號2號3號
步驟1裝入等量煮沸后冷卻的清水(煮沸可降低水中氣體含量)
2滴入等量的BTB溶液
3不通入二氧化碳通入二氧化碳1分鐘
4分別放入相同的金魚藻
5強光照射40分鐘弱光照射40分鐘
實驗結(jié)果水體顏色藍色黃色
氣泡無氣泡氣泡多氣泡少
注:BTB是溴麝香草酚藍的簡稱;BTB的顏色呈藍色,遇二氧化碳后會變成黃色.
(1)實驗前,金魚藻不需要(選填“需要”或“不需要”)暗處理;
(2)實驗結(jié)果中1號瓶的水體顏色應(yīng)為藍色,2號瓶氣泡的主要成分是氧氣;
(3)實驗過程中,2號瓶的水體顏色由黃色變成藍色的原因是:金魚藻進行光合作用吸收了水中的二氧化碳;
(4)根據(jù)本實驗的結(jié)論,寫出一種提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的方法:適當(dāng)增加二氧化碳濃度,適當(dāng)增加光照強度.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.神經(jīng)細胞是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖1是人的體循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖示心臟ABCD四腔中,心壁最厚的是D.
(2)如圖,若剪斷血管2,并從連接心臟端向心臟內(nèi)注水,請判斷水從何處流出?并解釋.
(3)請在圖中用文字加箭頭的方式畫出另一條循環(huán)路線:肺循環(huán).
(4)圖2曲線圖表示“組織周圍毛細血管”血液中某物質(zhì)的含量變化,請分析:若此處為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管,則曲線可代表營養(yǎng)物質(zhì)含量的變化;若此處為腎小管處的毛細血管,則曲線可代表水含量的變化.

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同步練習(xí)冊答案