1.照明充分的情況下,為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,此時(shí)應(yīng)( 。
A.改用凹面反光鏡,放大光圈B.改用平面反光鏡,放大光圈
C.改用凹面反光鏡,縮小光圈D.改用平面反光鏡,縮小光圈

分析 顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).

解答 解:在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,能夠控制光線進(jìn)入鏡內(nèi)多少的結(jié)構(gòu)是光圈,當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí),選用小光圈;當(dāng)外界光線較弱時(shí),選用大光圈.能夠反射光線的是反光鏡,反光鏡有兩個(gè)面,平面鏡和凹面鏡.當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí),用平面鏡;當(dāng)外界光線較弱時(shí),用凹面鏡.此題目中的光線較強(qiáng),應(yīng)選用平面鏡和小光圈.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題的關(guān)鍵是視野亮度的調(diào)節(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.把煮熟的稻谷種到地里,一定不會(huì)長出水稻秧苗來,原因主要是(  )
A.溫度還是太高B.缺少營養(yǎng)物質(zhì)C.種子的胚已死亡D.營養(yǎng)已被破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.如圖是細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜它是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障,它將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開,對細(xì)胞除具有保護(hù)作用外,還有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能.
(2)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[③]細(xì)胞核.
(3)圖中①的是細(xì)胞壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,鮮嫩的蔬菜細(xì)胞中,該結(jié)構(gòu)應(yīng)該較。ㄌ睢氨 被颉昂瘛保

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.如圖是人生殖過程的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)產(chǎn)生精子的過程①發(fā)生在男性的睪丸中,精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程③發(fā)生在母體的輸卵管中.
(2)胚胎發(fā)育的主要場所是母體的子宮,發(fā)育時(shí)間約為280天.
(3)父親(XY)能產(chǎn)生兩種類型的精子,分別含X或Y性染色體,而母親(XX)只能產(chǎn)生一種含X性染色體的卵細(xì)胞.若含Y性染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,則將發(fā)育成男孩.男性精子染色體組成可表示為:22+X或22+Y.
(4)父母是以精子與卵細(xì)胞為“橋梁”,把遺傳信息傳遞給后代的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”時(shí),主要采取的研究方法是(  )
A.分類法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.資料分析法

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.花生是我市普遍載重的農(nóng)作物之一,下面四幅圖表示的是花生的一生中幾個(gè)主要階段,請據(jù)圖回答:

(1)關(guān)于花生的謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”中“白胖子”是由受精卵 發(fā)育而來的.
(2)乙生長過程中需要量最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽.
(3)依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測,丙圖中某個(gè)子房里的胚珠數(shù)為2.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各項(xiàng)中,屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是( 。
①咽   ②血液   ③神經(jīng)元   ④甲狀腺   ⑤肌腱  ⑥小腦.
A.①⑤⑥B.②③⑤C.①④⑥D.③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

10.心血管疾病是威脅人類健康的重要疾病,如果我們形成良好的生活習(xí)慣,有些心血管疾病是可能避免的.下列疾病中屬于這種情況的是( 。
A.高血壓B.冠心病C.高血脂D.先天性心臟病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.對傳染病流行的基本環(huán)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.傳染源就是傳染病的病原體
B.易感人群就是已經(jīng)感染了某種傳染病的人
C.傳染病要流行起來,三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可
D.傳染源可以通過空氣、水進(jìn)行傳播

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同步練習(xí)冊答案