A. | 傳染源就是傳染病的病原體 | |
B. | 易感人群就是已經(jīng)感染了某種傳染病的人 | |
C. | 傳染病要流行起來(lái),三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可 | |
D. | 傳染源可以通過(guò)空氣、水進(jìn)行傳播 |
分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn).傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染病要流行起來(lái),三個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)也不能少.
解答 解:傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物.
傳播途徑:病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.
易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
A、傳染源就是能夠散播病原體的人或動(dòng)物,不是病原體,A錯(cuò)誤;
B、對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群,已經(jīng)感染了某種傳染病的人,應(yīng)該屬于傳染源,B錯(cuò)誤;
C、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染病要流行起來(lái),三個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)也不能少,C正確.
D、病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播、經(jīng)水傳播等.選項(xiàng)中應(yīng)該是病原體可以通過(guò)空氣或者水等進(jìn)行傳播而不是傳染源.D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是傳染病流行的必要條件.缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病即可終止.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改用凹面反光鏡,放大光圈 | B. | 改用平面反光鏡,放大光圈 | ||
C. | 改用凹面反光鏡,縮小光圈 | D. | 改用平面反光鏡,縮小光圈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 任何動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),都有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與 | |
B. | 某些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),沒(méi)有骨的參與 | |
C. | 骨骼肌收縮,會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng),從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) | |
D. | 不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式可能不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 毛細(xì)血管是最小的動(dòng)脈和靜脈 | |
B. | 毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管 | |
C. | 毛細(xì)血管就是分布于各器官中的血管 | |
D. | 毛細(xì)血管就是分布于上皮組織中的血管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞和白細(xì)胞 | B. | 紅細(xì)胞和血小板 | C. | 血小板和白細(xì)胞 | D. | 血細(xì)胞和紅細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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