在小腸的下列結(jié)構(gòu)中,與營養(yǎng)物質(zhì)的消化功能無直接關(guān)系的是( )

A. 小腸很長(zhǎng)

B. 小腸內(nèi)壁表面有很多皺襞

C. 小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

D. 小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析回答:

(1)菜豆種子包括種皮和胚,[3]____________起保護(hù)作用。

(2)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)包括菜豆沒有[e]__________,故營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存的位置不同。

(3)在種子萌發(fā)的過程中,[a]和[4]_____先突破種皮,形成根,[c]和[1]________發(fā)育成莖和葉。

(4)種子萌發(fā)需要的外部條件是一定的水分、______________和____________。

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1917年,英國醫(yī)生發(fā)現(xiàn)用魚肝油可治愈佝僂病,魚肝油中含有治療佝僂病的( )

A. 氨基酸 B. 脂肪酸 C. 維生素C D. 維生素D

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一復(fù)習(xí)課上,一合作小組對(duì)食物的消化過程進(jìn)行回顧,四位同學(xué)提出各自的看法:甲:蛋白質(zhì)在胃液的作用下進(jìn)行初步的消化,進(jìn)入小腸又進(jìn)一步分解成氨基酸;乙:淀粉在唾液作用下分解為葡萄糖;丙:膽汁雖不含消化酶,但能促進(jìn)脂肪的消化;丁:水、無機(jī)鹽等可以不經(jīng)過消化,在消化道內(nèi)直接被吸收,經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為,有一位同學(xué)的敘述需要改進(jìn),你知道是哪位同學(xué)的敘述嗎?

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)不能被消化道直接吸收的是( )

A. 米飯 B. 維生素C

C. 礦泉水 D. 食鹽

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兒童一旦缺鈣,容易患

A. 腳氣病 B. 糖尿病 C. 骨軟化癥 D. 佝僂病

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州三校八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中__________ 是植物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是_____________________________________________(填寫圖中序號(hào))。

(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ]______________的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

(3)在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,[ ]_____________是緩緩流動(dòng)著的,它流動(dòng)的意義是_________________________________________。

(4)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________________。

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州三校八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. ①和②組成關(guān)節(jié)

B. ③可以減少骨與骨之間的摩擦和減輕震動(dòng)

C. ④的里面和外面的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性

D. ⑤內(nèi)有少量的滑液,有潤滑關(guān)節(jié)的作用

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

人類與其他生物有共同的原始祖先,各類生物之間存在或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系。

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同步練習(xí)冊(cè)答案