如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．
（1）填寫圖中結構名稱和主要功能：[2]
氣囊
氣囊
．
（2）家鴿每呼吸一次，在
肺
肺
里進行兩次氣體交換．
分析：本題重點考查鳥的雙重呼吸，鳥的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進行氣體交換的場所是肺，為鳥的呼吸器官；當家鴿飛行時，兩翼舉起或下垂時，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，為雙重呼吸．據(jù)此可以解答本題．
解答：解：（1）家鴿飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次．所以是1氣管，2是氣囊，3是肺．
（2）家鴿體內(nèi)內(nèi)臟器官之間，分布著大量的氣囊，有的還突入到骨的空腔里，可以起到減輕身體的比重、暫存氣體、減少肌肉和內(nèi)臟之間的摩擦，家鴿飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次，這樣的呼吸過程叫雙重呼吸，進行氣體交換的場所在肺，氣囊只是暫存氣體的作用．
故答案為：（1）氣囊；（2）肺
點評：知道鳥的呼吸方式是雙重呼吸，進行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能：
（1）[1]
氣管
氣管
，[2]
氣囊
氣囊
，[3]
肺
肺
，
（2）
肺
肺
是鳥類進行氣體交換的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能：
（1）寫出圖中各部分的名稱：
[1]
氣管
氣管
，[2]
肺
肺
，[3]
氣囊
氣囊
．
（2）圖中能進行氣體交換的部分是
肺
肺
（填名稱）；能儲存氣體協(xié)助呼吸的部分是
氣囊
氣囊
（填名稱），但是它
不能
不能
填（“能”或“不能”）進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?寧鄉(xiāng)縣模擬）如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能：
（1）寫出圖中各部分名稱．①
氣管
氣管
②
氣囊
氣囊
③
肺
肺

（2）家鴿在吸氣和呼氣時
肺
肺
里均能進行氣體交換，能保證飛翔時肌肉所需的
氧氣
氧氣
供給．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結構名稱：[1]
氣管
氣管
．[2]
氣囊
氣囊
．[3]
肺
肺
．

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