如圖是鳥體內的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結構名稱：[1]
氣管
氣管
．[2]
氣囊
氣囊
．[3]
肺
肺
．
分析：此題考查鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點，結合圖示進行解答．
解答：解：由鳥體內的氣囊分布示意圖可知：鳥類的呼吸系統(tǒng)有1氣管、3肺和2氣囊構成，氣囊與肺相通．家鴿在飛行過程中吸氣時，空氣進入肺進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內進行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，在肺內進行兩次氣體交換．這種呼吸方式叫雙重呼吸，可見鳥類的呼吸系統(tǒng)很發(fā)達．
故答案為：氣管；氣囊；  肺
點評：鳥進行氣體交換的場所是肺而不是氣囊．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥體內的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能：
（1）[1]
氣管
氣管
，[2]
氣囊
氣囊
，[3]
肺
肺
，
（2）
肺
肺
是鳥類進行氣體交換的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥體內的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能：
（1）寫出圖中各部分的名稱：
[1]
氣管
氣管
，[2]
肺
肺
，[3]
氣囊
氣囊
．
（2）圖中能進行氣體交換的部分是
肺
肺
（填名稱）；能儲存氣體協(xié)助呼吸的部分是
氣囊
氣囊
（填名稱），但是它
不能
不能
填（“能”或“不能”）進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?寧鄉(xiāng)縣模擬）如圖是鳥體內的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能：
（1）寫出圖中各部分名稱．①
氣管
氣管
②
氣囊
氣囊
③
肺
肺

（2）家鴿在吸氣和呼氣時
肺
肺
里均能進行氣體交換，能保證飛翔時肌肉所需的
氧氣
氧氣
供給．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥體內的氣囊分布示意圖．
（1）填寫圖中結構名稱和主要功能：[2]
氣囊
氣囊
．
（2）家鴿每呼吸一次，在
肺
肺
里進行兩次氣體交換．

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